2011年江西高考数学文科试卷带技术方案.docVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 文科数学 第I卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1.若，则复数（ ） A. B. C. D. 【测量目标】复数代数形式的四则运算. 【考查方式】给出复数，直接根据复数的四则运算计算求解. 【参考答案】B 【试题解析】， ，（步骤1） .（步骤2） 2.若全集,则集合等于（ ） A. B. C. D. 【测量目标】集合的基本运算. 【考查方式】给出集合,利用集合元素互异性，集合的交集，补集，并集等运算,判断结果. 【参考答案】D 【试题解析】，， ， 3. 若，则的定义域为( ) A. B. C. D. 【测量目标】函数的定义域. 【考查方式】给出函数，利用对数函数的性质，分式的性质，判断范围. 【参考答案】C 【试题解析】 4.曲线在点处的切线斜率为（ ） A.1 B.2 C. D. 【测量目标】导数的几何意义. 【考查方式】给出函数，直接对函数求导，代入求值. 【参考答案】A 【试题解析】 5.设为等差数列，公差，为其前项和.若，则（ ） A.18 B.20 C.22 D.24 【测量目标】等差数列通项公式、求和公式的基本关系. 【考查方式】给出公差，和的等式，直接利用等差数列通项公式，前项和的公式求解. 【参考答案】B，， ，. 6.观察下列各式：则，，，…，则的末两位数字为（ ） A.01 B.43 C.07 D.49 【测量目标】归纳推理的应用. 【考查方式】给出各等式，归纳总结找规律. 【参考答案】B 【试题解析】，，，， ， 7.为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随即抽取名学生参加环保知识测试，得分（十分制）如图所示，假设得分值的中位数为，众数为，平均值为，则（ ） A. B. C. D. 第7题图 【测量目标】频率分布直方图. 【考查方式】通过对条形通统计图的分析，判断中位数，众数和平均值的关系. 【参考答案】D 【试题解析】计算可以得知，中位数为，众数为所以选D. 8.为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取对父子的身高数据如下： 父亲身高x（cm）174 176 176 176 178 儿子身高y（cm）175 175 176 177 177 则对的线性回归方程为 A. B. C. D. 【测量目标】线性回归方程的求法. 【考查方式】直接利用表中数据，利用线性回归方程的公式求解. 【参考答案】C 【试题解析】线性回归方程，， 9.将长方体截去一个四棱锥，得到的几何体如右图所示，则该几何体的左视图为（ ） A B C D 第9题图（1） 【测量目标】空间立体几何中三视图的考查. 【考查方式】直接从四棱锥的左侧进行观察，得图. 【参考答案】D 【试题解析】左视图即是从正左方看，找特殊位置的可视点，连起来就可以得到答案. 10.如图，一个“凸轮”放置于直角坐标系X轴上方，其“底端”落在原点O处，一顶点及 中心M在Y轴正半轴上，它的外围由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成. 今使“凸轮”沿轴正向滚动前进，在滚动过程中“凸轮”每时每刻都有一个“最高点”，其中心也在不断移动位置，则在“凸轮”滚动一周的过程中，将其“最高点”和“中心点”所形成的图形按上、下放置，应大致为（ ） A B C D 第10题图（2） 【测量目标】立体几何的移动. 【考查方式】滚动凸轮，判断中心的移动，得图，也可根据选项，利用排除法.