2014年高考政治教材处理及近期复习建议分析报告.ppt

（二）正确处理考点与时事热点的关系 ●1.把握时政热点重要，但不能以热点为中心。 近年福建省高考时政热点在选择题上是隐性+显性。非选择题的热点比较显性： 2009年：应对国际金融危机 2010年：改善民生，让人民更幸福、更有尊严 2011年：海权与福建海洋经济 2012年：思想道德建设 2013年：生态文明与中央倡导节俭之风 ●2.正确的策略：以考点应对时政热点考查，以时政热点为载体强化考点运用。 即：落实背诵（知识）+ 落实作业（能力） 依据重大时政热点确定重点知识。 在知识的复习中渗透联系时政热点 ●3.梳理2013-2014高考热点时政 “十八届三中全会” 1、深化经济体制改革：深化经济体制改革，减少政府不当干预，使市场在资源配置中起决定性作用；发展“混合所有制”，鼓励非公经济发展；分配制度改革（缩小收入差距，构建“橄榄型”分配格局、社会保障改革 ） ；建设新型现代农业化、城镇化建设、农村土地制度改革等。 2、深化政治体制改革——坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；推进法治中国建设，建设法治国家；转变政府职能；结合党的群众路线教育实践活动，用制度解决“四风”问题；推进协商民主广泛多层制度化发展；反腐倡廉。 3、深化文化体制改革——践行社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国。 4、深化生态文明体制改革——建设美丽中国（雾霾等大气污染治理）。 5、扩大开放：设立自贸区、推动丝绸之路经济带和海上丝绸之路建设（一路一带）。 （三）提高考点复习系统性和有效性 1.构建：做好知识分类及整合，加强非选择题知识的记忆。 【 必修1-4知识体系 】 2.区别：理清考点知识间的区别，理清其内在联系。 3.套路：结题基本套路的熟练掌握，熟记基本点必答点。[来源:Zxxk.Com] （四）有效处理教与学的关系 1. （默）：学生自主建构知识，提高复习效率 2. （引）：教师课上少讲知识，多教方法 3. （纠）：开展学生间互查，最大程度实现 自我纠错 4. （思）：学生少做知识重复的练习，多反思 自己的 思维方法和解题失误）。 5. （固）：先学（练）—后教—再考—讲评 * * * （3）建设社会主义文化强国，如何正确处理文化发展方向与文化多样性的关系？ 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。当前，我国人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 考点32 精神文明建设的主要内容（修改为：精神文明建设的根本任务和主要内容） 新教材在P100“培育‘四有’公民是建设社会主义精神文明的根本任务”后，删除了“是我们发展先进文化的根本目标”这一说法。 删除：P101 “教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用”这一说法，改为“教育是民族振兴和社会进步的基石”。新增“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”、“把立德树人作为教育的根本任务”这一说法。 原因：教育是民族振兴和社会进步的基石。 要求：坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教 育 发展文化的要求：必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创……中华文化国际影响力不断增强的新局面。 新增考点：中国先进文化的前进方向（此为原框标题，新教材改为“走中国特色社会主义文化发展道路”。 （1）近代中国的历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化。 马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 中国共产党以马克思主义为