2015的领导干部情感智力的开发与应用要点分析.ppt

问 题 1.为什么有些学业成绩优异者走上社会并非是优秀人才，而一些成绩平平者却成了社会佼佼者？ 狭义与广义的智力概念 IQ思维模式是斯坦福大学的心理学家刘易斯﹒特曼研制出来的，他认为智商是天生的，实质上测得的是与学业成绩相关的语言和数理逻辑能力，这是狭义的智力概念。而美国哈佛大学心理学家霍华德﹒加德纳提出——多元智力理论：①语言文字；②数理逻辑；③视觉空间；④身体动觉；⑤音乐；⑥人际关系；⑦内省直觉智能7种。 ? 2.为什么有些人在机关工作心灰意冷、力不从心，而有些人却踌躇满志、意气风发？ 培育阳光心态 阳光心态是开放、开明、开朗、开阔的心态，它是人格之美、单位之福、国家之幸。 阳光心态，善于发现美，学会放下，学会谅解和宽容，学会忘记，学会自我调节，学会自我安慰。 1、不能改变环境就适应环境，不能改变社会就融入社会。 2、不能改变别人就改变自己。??? 3、不能改变事情就改变对事情的态度。 4、不能向上比较就向下比较。 3.为什么有些领导人工作轻松自如、游刃有余，政绩突出；而有些领导人却忙忙碌碌、心力憔悴，反倒政绩平平？ 善于借力管理 西方管理学的观点，管理之道在于借力，管理人员的基本使命，在于借助部属的力量，完成组织的目标。 4.领导干部成功发展有规律可循吗？ 情智商与成功的关系 丹尼尔·戈尔曼提出，智力只能解释成功因素的20%，其余80%则归于情感智力因素，它有时比智力因素更重要。 智商令人受聘，情商令人升职。 智商是成功的基础，情商是成功的关键。 领导者的“三德” 领导者的智、仁、勇 智者不惑 仁者不忧 勇者不惧 领导智商是基础 科学理性，创新思维 分析综合，重在决策 精通业务，胜任本职工作 善于学习，提高工作绩效 领导智商=业务+业绩+创新+决策 ＊ 领导智商重在决策 决策重在选择 选择重在“打开空间” 选择重在“排优先序” 领导情商是关键 自知之明，自我管理 识别他人，影响他人 超越戈尔曼的二八律 领导情商=知己+克己+知人+用人＊ 知自己的职责使命\真正优势\致命缺陷 管自己的心态\情绪\行为 识能力见长短\识品德分高下\识心理知远近 对上级会认同\对同级多协作\对下属善激励 领导胆商是保障 抗压抗逆 转危为机 胆略气魄 坚毅果断 勇担风险 勇于负责 领导者真正的优势在于担当 领导胆商=开拓+坚定+抗逆+担当＊ 领导成才的六大法宝 来去自如，方圆兼顾 好事多磨，贵人相助 顺势而为，共同进步 管理界有名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，觉悟比素质更重要。 一、领导干部情感智力的开发 （一）定位精确 （二）目标明确 （三）方法正确 （四）行动准确 （一）定位精确 有所为有所不为 保持公仆本色 体现时代特色 恪守生活底色 新人性假说 领导干部情感智力的特殊性 客观公正性(与主观性对应) 大众公共性(与自私性对应) 开放透明性(与隐私性对应) 包容和谐性(与排他性对应) 公共价值人： 有明确目标，并能与事和与组织、社会、自然界利益有效融通、整合和旨在全面发展的人。 公共价值人假设本质上是以促进自身全面发展并与社会、自然界发展同频共振为根本目的的人力资源开发理念。其主体构架：以需为上，以人为本，以知为首，以能为主，以文为魂。 人生图什么？金钱？不是，家有黄金万两，一天只吃三顿；权力？也不是，官职大小，最终都是同样的落点。 生活上有归属感，事业上有成就感，社会上有荣誉感，感觉上有幸福感，这才是心灵的愉悦、心灵的环保。 不要把快乐的钥匙交给别人 （知足常乐、自得其乐、助人为乐） 只跟自己比，不和别人攀，做一个知足的人 对未来充满希望，做一个有追求的人 遇事多往积极一面去想，做一个乐