《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》课件1资料.pptVIP

第九单元 溶液 实验目的 1、通过活动，初步学会配制一定溶质质量 分数的溶液； 2、练习称量、溶解等基本操作，练习托盘 天平、量筒、胶头滴管等仪器的使用； 3、养成认真、准确操作的良好习惯。 思考 1、50g6％的氯化钠溶液中含有哪些物质？其质量分别是多少？ 思考 3、本节课我们利用“溶质+溶剂”的方法配制50g6％的氯化钠溶液，配制溶液的基本步骤有哪些？ 实验过程 (1)计算 配制50g6％的氯化钠溶液 需氯化钠的质量为50g×6％=3g 需水的质量为50g-3g=47g 需水的体积为47g÷1g/mL=47mL 实验过程 (2)称取氯化钠 将称好的氯化钠倒入烧杯中。 2、配制溶质质量分数为3％的氯化钠溶液 （2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 （3）混匀。用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 （4）转移。将配好的氯化钠溶液转移到试剂瓶中。 交流与讨论 1、本实验中玻璃棒的作用是什么？ 交流与讨论 3、某些小组所配溶液中氯化钠的质量分数小于6％，你认为可能的原因是什么？ 巩固练习 １、实验室中配制100g溶质质量分数为10%的食盐溶液，所用到的仪器有（ 　　） A、10mL量筒、50mL烧杯、天平、玻璃棒 B、100mL量筒、酒精灯、天平、玻璃棒 C、100mL量筒、天平、玻璃棒、200mL烧杯 D、100mL量筒、天平、玻璃棒 小结 1、用固体和水配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤为计算、称量、溶解、转移。 2、用浓溶液稀释配制一定质量分数溶液的实验步骤为计算、量取、混匀、转移。 巩固练习 ２、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（　　　） A、将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B、量取90mL水时，俯视读数 C、为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D、将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签 巩固练习 ４、在配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是（　） ①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量水润洗；③在托盘天平的右盘称量氯化钠时，移动游码得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用水润洗；⑤氯化钠晶体不纯 A、①②③④⑤　 B、①②④⑤　 C、①②③　 D、②③④⑤ 巩固练习 5 、在黍取氯化钠时,小明发现天平的指针指在零刻度的左边.此时小说应该采取的措施是( ) A 、增加砝码 B 、移动游码 C 、增加氯化钠 D 、减少氯化钠 6、下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图： （1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_______________________。 （2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是______。 （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游 码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为 。  （4）根据计算需要量取水的体积是____ （水的密度为1g/mL）。量取读数时，下图视线角度正确的是 _。（选填字母标号） （5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。 同学们再见！ * * 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 本节课的任务： 1、配制50g6％的氯化钠溶液 2、用6％的氯化钠溶液稀释配制50g3％的氯化钠溶液 氯化钠溶液由溶质氯化钠和溶剂水组成，氯化钠的质量为3g，水的质量为47g 2、配制50g6％的氯化钠溶液，你有哪些方法？ 方法一：溶质+溶剂 方法二：浓溶液+水 方法三：浓溶液+稀溶液 方法四：稀溶液+溶质 方法五：稀溶液蒸发溶剂 计算、 称量、 溶解、 转移 4、根据实验步骤，总结本实验的实验用品。 托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、烧杯、氯化钠、蒸馏水 (3)量取水 将量好的水倒入烧杯中。 (4)溶解 用玻璃棒不断搅拌，使氯化钠完全溶解 (5)转移 将配好的氯化钠溶液转移到指定的试剂瓶中，并贴好标签。 天平使用 量取 2、配制溶质质量分数为3％的氯化钠溶液 (1)计算 配制50g3％的氯化钠溶液 需6％氯化钠溶液的质量为25g 需6％氯化钠溶液的体积为25g÷1.04g/mL=24.0mL 需水的质量为50g-3g=47g 需水的体积为47g÷1g/mL=47mL 搅拌加速溶解 2、如何加快氯化钠的溶解？ 搅拌、加热、将氯化钠研碎 （1）天平