生命科学与数字化传感器的结合要点详解.pptVIP

心电图传感器的敏感元件为夹式单导联电极。 导联电极能够把离子导电（生物电）转换为相对应的电子导电。转换的过程发生在电极金属片与生物体接触的界面。通过传感器电路处理后即可转换为心电图图像的变化。 传 感 器 工 作 原 理 6、心电图传感器—— 五、数字化传感器的使用方法 心电图的测量 心电图：心脏在每个心动周期中，由起搏点、心房、心室相继兴奋，伴随着生物电的变化，通过心电描记器从体表引出多种形式的电位变化的图形（简称ECG）。心电图是心脏兴奋的发生、传播及恢复过程的客观指标。 ※注意： 心电图检测过程中，被测者手部应保持平放。实验曲线如若不明显，可适当向电极夹加入少量电解质（如生理盐水）。 典 型 实 验 心率测量 运动状态 安静状态 健康成人的心率为60～100次/分 7、心率传感器——心率的测量 四、数字化传感器的使用方法 7、心率传感器——心率的测量 四、数字化传感器的使用方法 四、数字化传感器的使用方法 8、呼吸率传感器——测量一分钟呼吸次数 9、色度传感器——测量有色溶液的透光率， 计算出溶液的浓度。 测量范围：0~100% 有色溶液浓度测定 四、数字化传感器的使用方法 9、色度传感器——测量有色溶液的透光率， 计算出溶液的浓度。 四、数字化传感器的使用方法 水生植物的光合作用 五、数字化传感器的使用方法 五、数字化传感器的使用方法 10、溶解氧传感器——测量溶液中氧气浓度 水生植物的光合作用实验 1.溶解氧传感器测量流动水的溶解氧，所以必须要使水流动，最好配合磁力搅拌器进行搅拌。 2.水生植物的选取最好选择单细胞的藻类，如黑藻等，单细胞藻类光合作用产生的氧气能立马释放出来，多细胞的植物光合作用后氧气很难及时释放出来，会在植物细胞内停留，穿过层层细胞释放出氧气。 3.实验是最好水浴，无需加热，为了保持锥形瓶内温度恒定，因为光照后不水浴，锥形瓶温度会上升很快，光合作用会受到温度影响。 注意事项： 四、数字化传感器的使用方法 四、数字化传感器的使用方法 10、溶解氧传感器——测量溶液中氧气浓度 闸北八中的使用情况： 刘京海校长：新技术辅助教学改革研讨会 教师之间的应用交流 校际间交流学习 学生分组实验 学生分组实验 五、上海地区及我校使用dis情况 数字化实验以其丰富的传感器，准确快速的测量，以及多功能的软件支撑，为我们提供了一个科学探索的技术平台。 数字化实验是一种工具 了解这个工具； 会使用这个工具； 利用这个工具，做好实验教学…… 五、上海地区及我校使用dis情况 电极玻璃基座上有两片铂黑电极，其位置和距离都已固定。 电极插入待测液体,在外界电压的作用下产生电流，通过传感器电路处理后即可转换为电导率数值的变化。 传 感 器 工 作 原 理 铂黑电极 待测溶液 传感器电路 树脂薄膜 阳极（铅） 阴极（镀金） 电解质（酸液） U 传感器电路 氧气传感器电极由铅阳极、镀金阴极及特定的酸液组成。 氧分子通过树脂薄膜进入，在阴极发生还原反应（消耗电子），还原产物（OH-）通过电解质酸液到达阳极并与铅发生氧化反应（生成电子），这两个反应将会使两极板间产生电流，通过传感器电路处理后即可转化为氧气浓度。 传 感 器 工 作 原 理 色 度 传 感 器 发 光 管 待测 溶液 光电 管 由发光管发出的光（I0）通过装有溶液样品的比色皿,透射光（I）被光电管吸收,通过传感器电路处理后即可转换为溶液的透射比。 传 感 器 工 作 原 理 透光率=透射光强度/入射光强度 即：T=I/I0 吸光度A=－lgI/I0=lg1/T 吸光度与浓度的关系符合比尔定律A=kCL 数字化实验与 生命科学传统实验 的整合 报告人：冯艳 上海市闸北第八中学 上海市高级教师 生命科学教研组长 一、为什么要引入dis设备进行数字化实验 二、什么是数字化实验 三、数字化实验和传统实验的关系及其特点 四、数字化传感器的使用及保养方法 五、上海地区及我校使用dis情况 100年前 学校： 医院： 一、为什么要引入dis设备进行数字化实验 64排螺旋CT B超 心脏彩超 医院： 学校： 100年后 一、为什么要引入dis设备进行数字化实验。 2015年5月25日，由教育部和联合国教科文组织合作举办的国际教育信息化大会， 在青岛闭幕。 在为期三天的大会上，来自90多个国家的代表出席会议，围绕“信息技术与未来教育变革”主题深