陈博士：职业学校教师专业发展之旅技术方案.pptVIP

研究方法存在的问题 缺乏方法的意识 方法运用缺乏适切性 方法运用缺乏规范性 （新疆班学生在学校学习期间心理变化过程） 行动研究： 计划、行动、观察、反思。其核心精神是只做“事实判断”，不做“价值判断”，典型表达是“……对……影响的研究。” 收集资料 分析、解释资料 采取行动 确定问题领域 要做到“目中有人” 如何 人文科学的研究是一种写作的形式；写作是我们的方法；研究不只是涉及写作，研究就是写作。  ——范梅南 读书 反思 写作  与其不断的重复一句永远不会错的话，不如试着说一句错话。  yangzi204@126.com 问题域 问题1 问题2 问题4 问题3 专业； 课程； 教学； 教师； 学生； 评价。 研究 领域 中职德育课程改革研究； 中职德育教学与文化研究 中职德育课程教学有效性研究； 发展性德育课程教学模式研究 中职德育课程生活化的实践研究； 网络文化下的中职德育教学研究 消费文化对中职生道德观的影响及学校德育策略研究； 穿奇装异服； 吸烟； 旷课； 上课睡觉； 随意走动； 教育 现象 反学校文化（1977年威利斯《学做工》） 失范行为（韦伯） 行为习惯 中职生失范行为预防策略研究 中学生反学校文化现象及其干预研究 中职生行为习惯养成的策略研究 体系构建 中高职衔接 课程改革 学生厌学 教育 主题 厌学指学生讨厌学习、讨厌学校的一种情绪体验 学生的厌学体验是什么样的？ 是什么样的事件导致了学生的厌学体验？ 我感兴趣的是什么问题？别人已经做了哪些研究？他们是怎么做的？他们得出了哪些有价值的观点？这是否解决了我心中的困惑？要怎样才能解决我心中的困惑？我是否可以借鉴别人的做法，还是准备另辟蹊径？ 课题名称表述 规范（用语、句式规范） 口号式：加强职业技能教育，提高学生职业能力的研究 疑问句：家庭背景对中职生职业教育选择有何影响 不合常规：中职创业教育“四性”的实践与探索 简洁（不宜太长,新颖） 家庭资本对中职生职业教育选择的影响研究 准确（聚焦，可操作） 素质教育对学生价值观的影响的行动研究 中职生学习情绪对学业成绩的影响研究(行动研究、可操作，可测量） 研究内容+研究对象+研究方法（视角、背景） 艺术类中职生心理应激和抗挫折心理训练研究 职业学校新疆班学生教育和管理研究 艺术类中职生抗挫折心理训练策略研究 职业学校新疆班学生行为习惯养成研究（学习习惯、品德养成） 案例：选题依据 为贯彻落实中央新疆工作座谈会和《中共中央国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》(中发〔2010〕9号)精神，为新疆培养一大批技能型人才和高素质劳动者，经国务院同意，教育部、国家发展改革委员会、财政部（以下简称三部委）决定在内地部分省（市）的国家重点中等职业学校（含高等学校中专部）举办内地新疆中等职业教育班（以下简称内地中职班）。 举办内地新疆中职班，是党中央、国务院统筹新疆经济社会发展、促进新疆加快转变经济发展方式、切实解决新疆缺乏技能型人才等实际困难的重大战略决策，是维护祖国统一、民族团结，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要举措，是进一步推动新疆职业教育发展、带动广大农牧民脱贫致富的有效途径。随着中等职业教育招生规模的不断扩大和内地新疆少数民族学生人数的不断增多，内地少数民族学生教育和管理工作任务不断加重，同时也面临新的挑战，2012年9月内地中职在校新疆少数民族学生已达到6000余人，涉及内地60多所中等职业学校，少数民族学生工作的新情况、新问题、新特点不断出现。因此，为进一步推进少数民族学生的教育和管理工作，研究解决在教育、管理工作中出现的问题已迫在眉睫。 案例：研究内容 新疆班学生学习期间心理变化过程调查； 新疆班学生学习方式与内容的选择； 新疆班学生如何适应内地的生活方式与环境； 如何教育和管理好新疆内职班的学生。 理论 为什么需要理论？ 基本观点：不能用无知去研究未知（先行激发、共时建构、事后解释） 什么是理论？ 一组具有逻辑关系的假设、命题或者概念框架。 （一）陈述变量之间关系的命题（高的受教育程度（自变量）倾向于低的生育率（因变量） （二）提供一套概念语汇和分析框架（布迪厄社会空间：资本和惯习， 拥有的资本总量和资本结构、校企合作） 瑶山中有一种极严格的人口限制习俗。因之在瑶山中堕胎和杀婴是公认的“道德习惯”。和我