第二讲播音员主持人的认知心理摘要.pptVIP

（二）知觉的基本特性（选择性、整体性、理解性、恒常性） 4. 知觉的恒常性 当知觉对象的物理特性发生变化时，知觉形象并不产生相应变化，这种知觉的稳定性或不变性称为知觉的恒常性。 人们对于自己越是熟悉的事物越容易产生知觉恒常性。 演员的角色突破 形状恒常性 下面将以很快的速度呈现图片，请看仔细，图片上有什么？ 发展体盲运动 刚才你看到了什么？ 感知在播音主持工作中的运用 （一）播音主持中感知规律的运用 播音中的感受由语言符号引起。 由稿件文字符号引起的诸种感知觉基础上的内 心体验。 感之于外，受之于心。 形象感受 从稿件、话题、节目内容的“表层感触”开始，而语言语词形象的感知是播音感受的起点。 要求： 播音员通过感官对文字等描述的事物要清晰的“感触”到，进行初步能动的体验。 逻辑思维 在播音感受的初级阶段，播音员、主持人不仅感触到语词所代表的客观世界的形象，同时也感触到语言序列的内在逻辑。 逻辑感受包括从语言序列中获得的并列感、对比感、递进感、转折感、主次感、因果感等多种感受。 进行播音工作时，播音员、主持人不仅要体验作者的思想意图，言之有物，还要考虑受众的心理，要求，愿望，情绪，并随时调整自己的思想感情。 独白性口语 必须设想和感觉对象的存在和对象的反应，才可能避免一厢情愿的传播，真正被受众接纳。 对话性口语 必须要和对手或受众之间营造良好的、共同的语言环境，必须和大家一块儿谈一个话题。 播音员、主持人的观察力及其培养 （一）观察与观察力 观察 一种有目的、有计划、有步骤的比较持久的知觉过程。 资料表明：一切有创意的新发现，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。 观察力 有目的、有计划地主动知觉事物的能力。 具有较高观察力的人能更全面、更透彻、更迅 速地发现事物本身的重要特征和从貌似无关的东西 中发现相似点或因果联系，从貌似相同的事物中发 现不同之处。 福尔摩斯是如何在第一次见面就判断出华生是一名军医，且曾经到过阿富汗？ 播音员、主持人观察力的重要性 能获得大量的感性资料； 可提高播音主持中的感受性； 可积累节目素材，拓宽播音主持空间，增强节目的可信度 和吸引力。 锵锵三人行 （二）培养观察力的方法 养成注意观察的习惯 掌握有效的观察方法 集中注意力 反复地观察 有目的地观察 做出反馈 观察你自己 狮子在哪里？ 第三章 认知心理 主讲： 李晓君 第一节 播音员、主持人的感觉与知觉  感觉 （一）什么是感觉 ？ 所有在刺激物的直接影响下， 人脑对客观事物的个别属性的 反映都称为感觉。 感觉剥夺实验 关在完全黑暗、绝对安静的屋子 里48小时，是什么感觉？ 被关半小时就变得焦虑 8个小时出现妄想症状 感觉情绪正在渐渐失控 24小时注意力涣散 思维迟钝 40个小时后产生幻觉 “感觉整个房间飞了起来。我觉得自己已经失去了求生的意志。” 根据测试，被关者处理信息的能力受损，记忆力减退、暗示感受增强。 （二）感觉的刺激阈限 刚刚能引起主观感觉的最小刺激强度，称为绝对感觉阈限或绝对刺激阈限。 研究表明，刺激强度过大或过小，都不会产生感觉。 人耳的听觉阈为零分贝 正常的耳语为20分贝 普通交谈为60分贝 地铁火车为100分贝 喷气飞机起飞为140分贝 声音强度达到120～ 130分贝时，人耳会产生痛感，有些人会出现烦躁不安的神情。 刺激阈限可以被认为是：影视的再现世界与客观真实世界之间的吻合程度。（受众对影视再现的刺激，其最低的接受标准就是再现的逼真程度。） 影视再现活动 感觉实践表明，人的感觉器官接受外界的刺激时，也同时调动着他们记忆痕结构中的感知经验。 (三)感受性的变化 1.时间因素 明适应与暗适应；  影视创作节奏；  打孩子