高三数学章节考点复习课件21.pptVIP

上述三组公式的作用是什么？ 提示：上述三组公式从左到右起到一个扩角降幂的作用；从右到左起到一个缩角升幂的作用. 4．已知sinθ＝ ，且cosθ－sinθ＋10，则sin2θ＝________. 证明三角恒等式实质上是消除等式两边的差异，有目的地化繁为简、左右归一或变更结论，常用定义法、化弦法、拆项拆角法、1的变换法、公式变形法等方法．在证明本题时，先观察条件和结论的差异(三角函数名及角)，即sin2α与tan ，cos2α的差异，先从解决三角函数名这个差异入手，采用条件转化法，即化切为弦，再从角的差异入手，转化为α的正、余弦，最后用倍角公式转化成 sin2α.证明三角恒等式最重要的两个环节是观察条件和结论、灵活选择和应用公式. 新课标重视创新能力和创新意识，尤其是在陌生的知识背景下，应用已有知识解决新问题的能力，即学习的潜能．此类创新题往往以高等数学知识为背景，要求利用已经学过的知识解决新的问题，关键是理解定义及运算规则，围绕新定义“化生为熟”．本题中的“余弦方差”的计算实质上是用降幂公式进行化简，难度并不大，但只有理解了新定义，才能适当地进行转化. 三角函数式的恒等变形，要熟练掌握基本公式，善于从中选择巧妙简捷的办法．二倍角公式的正用、逆用、变形是公式的三种使用方法，特别是二倍角的余弦公式，其变形公式在求值、化简、证明中有着广泛的应用．解题时，应灵