某小学教学评估汇报材料(11页)要点.docVIP

更多资料请访问精品资料网() 更多企业学院：/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml 纪洼小学教学评估汇报材料 一、基本情况 我校是一所全日制完全小学，现有9个教学班，在校学生405人。学生入学率和巩固率均达100%。在职教师31名，教师学历达标率为100%，其中本科毕业7人，大专毕业24人，有小学高级教师6人，30岁以下7人，30—40岁15人，41—50的有7人，50以上的有2人，小学高级教师8人。全体教师爱岗敬业，教风严谨，热爱学生，团结协作，对工作一丝不苟，甘于奉献，形成了一支能战斗的教师队伍。学校占地面积10000平方米，生均26.32平方米。建筑面积3200平方米，生均建筑面积7.9平方米。建有高标准的图书阅览室、语音室、微机室、多媒体教室、电子备课室、仪器室、实验室、少先队科级活动室、音乐室、美术室、卫生室、体育器材室。 我校以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，对全校合理得张贴了名人名言、格言警句；精心布置了学生作品展，这种“人化”了的校园物质文化反映了种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是。进入校园，首先映入眼帘得是泰山自然生成石，楼前的凿壁借光、孔融让梨两块石像激励学生努力学习。“校风：文明 守纪 团结 争先，教风：严谨 创新 高效 奉献，学风： 勤学 乐学 善学 博学 。制订了校徽、校歌展示了统一和谐的校园文化理念。 校园路灯下个个张贴“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中《我画我心》《作品PK》《我的舞台我精彩》《小荷才露尖尖角》《成语故事》《小诗人展才华》等学生作品及名言警句展示了我校素质教育的成果。2010年11月在各楼梯台阶张贴弟子规120条。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。2011年在上级政府的支持下，今年配置液晶电脑10台，装备了电子备课室，配置了三台电子白板多媒体、打印机、录像机、照相机及音响设备。为各专用教室新增了所需器材。 二、评估工作 6月份，我们对教师教学工作及学校的教学工作进行评估，评估情况如下： （一）宣传动员阶段 学校首先成立教学评估领导组织小组。组织相关人员认真学习了教学评估实施方案，对教师教学评估标准和学校教学评估标准逐条进行分析理解。学校印发了实施方案和教师教学评估标准，全校教师人手一份。要求全校教师：统一思想，高度重视评估工作；明确要求：熟悉评估标准，了解评估程序，正确认识评估工作的重要意义。 （二）准备实施阶段 学校评估工作领导小组，召开分析讨论会，结合学校日常教学评估工作的实际情况，再次对教学评估标准逐条进行分析讨论，把认识模糊、把握不准、存在困惑的地方又一次进行讨论。 （三）自我评估阶段 教师评估程序为： 1、教师对照《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》逐条进行自我评估。教师们对此非常重视，对照评估标准，对自己进行合理客观评估。 2、全校教师通过日常教学工作、课堂观察、教研活动等，进行互评，对照标准，填写互评表，提交校评估小组进行汇总，研究确定评选结果。 3、学校评估小组根据教师自评、互评评价意见确定教师教学评估等级，转换为分数，对教师做出校级评价。 4、向教师通报最后评估结果。教师写出评估总结。 5、汇总数据，存档。评估结果：全校31人，优秀14人，占总参评教师45%，良好12人，占38%，5人合格。 学校评估程序为： 1、学校首先成立评估领导小组，小组成员认真学习了《义务教育阶段学校评估标准》对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修