肆、各學年教案範例-臺北市立忠孝國民小學.docVIP

忠孝國小九十九學年度 上學期 五年級 綜合活動 教學活動設計表 單元主題或 活動主題 五年級綜合活動 教學方法 參觀、討論、發表、分組活動、實作、蒐集資料、創作、體驗活動 編寫者 五年級教學群 教材來源 及教學資源 教材來源： 電影融入教學（五部電影選擇三部，共10節）、生命教育（16節，計畫詳見附件一） 校外教學：天文館、中山堂音樂欣賞、體表會預演（18節） 游泳教學（10節）、性別平等教育（4節）、多元文化（2節） 臺北市國民小學家庭教育課程設計參考資料彙編 開心成長必看的30部電影 實施時間 或週次 九十七學年度上學期綜合課共60節 課程設計理念及背景分析 一、設計理念： 爲利用本校現有影片資源及週遭豐富的學習資源，增廣兒童見聞，並培養兒童生活能力，養成瞭解自己、關懷他人、服務社會的生活態度，以及培養兒童製作主題式學習檔案的能力爲學習留下軌跡，希望透過豐富而多元的課程，來豐富學習並開發兒童多元智慧，以及落實訓練兒童帶得走的生活能力。 二、背景分析： 本校地處台北市中正區，位於捷運忠孝新生站，且緊鄰「衛理堂」、「華山創意文化園區」、「光華商場」等，教學資源豐富。因此，希望能夠利用週遭學習資源，豐富兒童的學習，並利用主題式學習檔案的製作，來記錄成長的軌跡。 可達成本校 課程願景 1.合作：鼓勵孩子學會與團伴同儕分工合作，培養共存共榮的使命感。 2.關懷：鼓勵孩子能培養同理心，主動關懷環境周遭的人、事、物。 3.探索：積極引導孩子延伸學習觸角，對所有的知識加深、加廣學習。 4.體驗：引導孩子設身處地實際驗證課內知識，以便理論與實際相結合。 5.分享：鼓勵孩子將體驗所得，透過各種管道分享給同儕團體，以期促進個人與團體共同成長。 課程目的 電影融入教學： 1.擴充學生生活經驗。 2.認識影片的教育意義並應用於生活中。 校外教學： 1.認識天文台、中山堂位置，及城鄉交流學校特色。 2.培養天文知性與音樂美感的情操。 生命教育： 1.培養。 學年或學期學習目標 電影融入教學： 1.能從能從培養。 活動設計 主題 名稱 活動名稱 學習目標 教 學 重 點 資源 相對應 能力指標 節數 六大議 題融入 評量 方式 備註 ★ 電 影 融 入 教 學 （ 共 10 節 ） 鯨騎士 （紐西蘭） 讓孩子培養 對多元文化 的認識與尊 重。 調查不同文 化的相關守 護神傳說，進 而培養愛護 環境的生活 態度。 DVD 單槍投影機 討論版 4-2-4 舉例說明保護 及改善環境的活動內 容。 4-3-1 認識各種災害 及危險情境，並實際演 練如何應對。 4-3-2 探討環境的改 變與破壞可能帶來的 危險，討論如何保護或 改善環境。 5 「性別」 3-4-13 反省批判 社會中性別刻板 化印象和差別待 遇，提出因應解決 的方法。 「環境」 3-2-3 了解並尊重 不同族群文化對 環境的態度及行 為。 「家政」 4-4-4 主動探索家 庭與生活中的相 關問題，研擬解決 問題的可行方案。 發表 作業 實踐 十月的天空 （美國） 自己的路 勇敢的走 使學生思索 生涯規劃，可 能需要的知 能與考驗。 DVD 單槍投影機 討論版 1-3-1 欣賞並接納他 人。 1-3-3 在日常生活 中，持續發展自己的興 趣與專長。 1-3-5 了解學習與研 究的方法，並實際應用 於生活中。 1-3-6 了解自己與家 庭、社區環境的關係， 並能說出自己的角色。 5 「生涯」 3-3-4 培養解決生 涯問題的自信與 能力。 「家政」 4-4-3 調適個人的 家庭角色與其他 角色間的衝突 「環境」 3-2-1 了解生活中 個人與環境的相 互關係，並培養與 自然環境相關的 個人興趣、嗜好與 責任。 實作 校 外 教 學 （ 共 18 節 ） 天文台 1.認識天文台的位置與展場。 2.瞭解天文台的收藏及可運用的資源。 1. 天文台簡介。 2.實地參訪並介紹天文台區內各環境與設施。 3.參觀及討論活動。 相機、 遊覽車、紙、筆 「綜合」 3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。 5 「環境」 3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。1-5-1 瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而瞭解環境權的重要。 ☆ 游 泳 教 學 悶氣捷泳 水中蛟龍 在水中悶氣五秒鐘以上(睜眼)，並運用遊戲學習水中吐氣的技巧。 連續打水(每次七公尺，做五十公尺)。 在岸上、池邊、水中練習直臂划手動作。 運用浮具學習悶氣划手(打水) 【活動一】適應水性 能在水