人教课标版高中语文必修4教案：《解读时间——学习横向展开议论》.docVIP

《解读时间 学习横向展开议论》教案 一、教学目标 1．培养学生对客观事物、客观事理的观察能力、分析能力。侧重学习横向展开议论的写法。 2．引导学生关注时间，珍惜时间，了解时间对人生的意义，以便更科学有效地利用时间。 二、重点与难点 培养学生对客观事物、客观事理的观察能力、分析能力、判断能力，能对中心论点进行科学合理的切分，形成分论点的能力。 通过训练使学生能灵活运用横向展开的写法写出有一定独创性的、较有深度的议论文。 三、教学过程 1．感受认知时间 （1）时间是什么呢？古今中外有许多人对时间作过精辟的阐述，下面来让我们一起来读读课本，看一看都有哪些阐述？（学生读课本，感受他人对时间的认识。） （2）同学们还能说出哪些有关时间的诗文、名言警句？ 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》） 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 花儿还有重开日，人生没有再少年。 一日无二晨，时间不重临。 惊风飘白日，光景西驰流。（