人教版语文九年级上第17课《智取生辰纲》导学案.docVIP

智取生辰纲 学习目标 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 4.学习本文精巧的构思。 第一课时 一、自学指导（一）——预习与交流 1.读准下列字音。 趱行（ ） 虞候（ ） 嗔怪（ ） 尴尬（ ） 厮（ ） 朴刀（ ） 恁地（ ） 怨怅（ ） 兀的（ ） 怄（ ） 喏喏连声（ ） 芥菜（ ） 剜口割舌（ ） 忒（ ） 舀酒（ ） 罗唣（ ） 面面相觑（ ） 聒噪（ ） 晁盖（ ） 三阮（ ） 庵（ ） 2.理解下列词语。 晓事： 寻思： 忍气吞声： 喃喃呐呐： 絮絮聒聒： 热不可当： 出没： 分说： 勾当： 死心塌地： 3.作者简介。 施耐庵，元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为人卜决疑难，当验如响；邻近有病者，自往诊视，药之无不愈，群诧为神。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰