二零一六年秋苏科版数学八上4.2《立方根》学案.docVIP

4.2 立方根导学案 班级_______姓名____________ 学习目标： 1了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根2．会求一个数的立方根3．运用数学符号描述开方运算的过程，建立开方的概念，发展抽象思维学习重点：掌握立方根的概念，会求一个数的立方根 学习难点：明确平方根与立方根的区别，能熟练地求一个数的立方根 学习过程： 一回顾旧知： 17的平方根是 ，5的算术平方根是 ， 是的平方根 2求下列各式的值 (1) (2) （3） （4） 3．已知，求的值 4．若，求的平方根 填空：2的立方是 ；的立方是 ；0的立方是 ； = ；= ． 总结：观察上述结果，发现：正数的立方是 负数的立方是 0的立方是 1．现有一只体积为8cm3的正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？ ⑴在这个实际问题中，提出了怎样的一个计算问题？ ⑵你能得到一个数，使这个数的立方等于8吗？ ⑶从这个问题中可以抽象得到一个什么数学概念？2．如果某种植物细胞可以近似看作是棱长为1的正方体，那么当它的体积增大1倍时，这个正方体的体积是多少？它的棱长是