2015届高考化学考前专项突破专题7选考部分18资料分析.ppt

(2)物质检验的常用方法 ①物理方法： 观察法、水溶法、加热法、焰色反应法、嗅试法、丁达尔现象法等。 ②化学方法：根据被检验物质的化学性质。 ③仪器分析法：利用特殊的仪器，通过检测物质的某种物理性质或化学性质达到检测的目的。 色谱分析、质谱、红外光谱、核磁共振波谱。 2.中和滴定 (1)原理 由于酸、碱发生中和反应时，反应物间按一定的物质的量之比进行，基于此，可用滴定的方法确定未知酸或碱的浓度。 (2)滴定实验所用的仪器和操作要点 ①仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹(带铁架台)、锥形瓶(或烧杯＋玻棒)、量筒(或移液管)。 ②操作：a.滴定前的准备：查漏、洗涤、润洗、充液(赶气泡)调液面、读数；b.滴定：移液、滴加指示剂、滴定至终点、读数；c.计算。 ③滴定管“0”刻度在上。 (3)指示剂的选择： ①指示剂的选择 a.强酸强碱相互滴定，可选用甲基橙或酚酞。 b.若反应生成强酸弱碱盐溶液呈酸性，则选用酸性变色范围的指示剂(甲基橙)；若反应生成强碱弱酸盐，溶液呈碱性，则选用碱性变色范围的指示剂(酚酞)。 c.石蕊试液因颜色变化不明显，且变色范围过宽，一般不作滴定指示剂。 ②终点判断：(滴入最后一滴，溶液变色后，半分钟内不复原) 指示剂 操作　　 酚酞 甲基橙 强碱滴定强酸 无色变为浅红色 橙色变为黄色 强酸滴定强碱 浅红色变为无色 黄色变为橙色 (4)误差分析 以一元酸和一元碱的中和滴定为例 c测·V定＝c标·V读 c测＝ 因c标、V定分别代表标准液浓度、所取待测液体积，均为定值，代入上式计算。 但是实际中c标、V定都可能引起误差，一般可把各因素引起的误差转嫁到V读上，若V读偏大，则测定结果偏大；若V读偏小，则测定结果偏小，故通过分析V读的变化情况，可分析滴定的误差。 对点模拟 1.某学习小组在研究水处理问题时，将一定量NaClO溶液与FeSO4溶液相混合，得到含有大量悬浮物的混合液。请完成对反应物剩余情况的探究。 (1)提出合理假设。 假设1：FeSO4有剩余； 假设2：NaClO有剩余； 假设3：________________。 题型2　物质定性研究和定量分析 解析　NaClO具有较强的氧化性，FeSO4具有较强的还原性，两者相遇发生氧化还原反应，前者被还原为Cl－，后者被氧化为＋3价的铁，所以悬浮物为Fe(OH)3。 答案　NaClO和FeSO4均无剩余　 (2)样品初步处理。 取少量混合液于试管中，滴加足量稀硫酸得到澄清溶液，此澄清溶液中肯定含有的金属阳离子是______________。 解析　加稀硫酸后，澄清溶液中一定含有Fe3＋和Na＋。 Na＋、Fe3＋ (3)设计后续实验验证假设。 请在下表中写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3 mol·L－1 H2SO4,0.01 mol·L－1 KMnO4,20% KSCN,3% H2O2，淀粉--KI溶液，紫色石蕊溶液。 实验步骤 预期现象和结论 步骤1 将上述澄清溶液分置于A、B试管中 ? 步骤2 ? ? 步骤3 ? ? 解析　假设1需要检验Fe2＋的存在，假设2需要检验ClO－的存在，前者的检验利用其还原性，后者利用其强氧化性能漂白，结合题给试剂作答。 答案 实验步骤 预期现象和结论 步骤2 向A试管中滴加1～2滴0.01 mol·L－1 KMnO4溶液 ①若溶液紫红色褪去，则假设1成立 ②若溶液呈紫红色，则假设2或3成立 步骤3 向B试管中滴加1～2滴紫色石蕊溶液 ①若石蕊变红后褪色，则假设2成立 ②若石蕊变红后不褪色，结合步骤2中的②，则假设3成立 2.已知反应I2(s)＋Cl2(g)===2ICl(l)，实验室用如图所示装置制取少量ICl(加热、夹持仪器已略去)。 已知：ICl的熔点为13.9 ℃，沸点为97.4 ℃，易水解，且能发生反应：ICl(l)＋Cl2(g)===ICl3(l)。 (1)装置A中发生反应的化学方程式是___________。 解析　解题关键：(1)认识清楚各装置的作用。A装置为氯气发生装置，B装置为HCl吸收装置，C为干燥装置(因ICl易水解)，D为ICl生成装置，E为尾气吸收装置，同时还能防止空气中的水蒸气进入D。 (2)装置B的作用是_______________________。不能用装置F代替装置E，理由是_________________________ _______________________________。 解析　掌握物质分离常用物质方法的适用范围，本题涉及ICl和ICl3两种沸点不同的互溶液态物质的分离，只能用蒸馏法。 除去氯气中的氯化氢杂质 装置F中的水蒸气会进入装置D中，使I