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草堂集序 义乌中学 伏锐 教学目标： 基础文言知识的把握。 2．总结序言中李白的生平事迹，透过此把握李白的理想。 教学重点： 通过品读李白生平，把握住李白的性格特点，理解李白济苍生安社稷，功成名遂身退的思想。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入 （投影李白）用我们语文的专业术语“观察人物外貌”。白面峨冠，文人模样，有才气；剑眉入鬓，有傲气；两颊红润，有酒气；胡须飘逸，有仙气。才气、傲气、酒气、仙气，千百年来，组成了我们共有的精神符号，他就是诗仙李白。 请同学背诵李白的诗歌，老师出示： 李白《上李邕》 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 此诗歌可看出李白的性格：狂放不羁、自信。 过渡：同样是诗人，为什么李白飘逸而杜甫沉郁。一个人的性格往往和他的家庭出身、后天教养和经历有关。李白的族叔李阳冰在《草堂集序》里介绍了有关李白的情况，今天我们一起学习《草堂集序》，一起走近李白。 二、题解《草堂集序》 文章第四段写了作序来由，齐读。 李白病重之后，其族叔李阳冰把李白的一些手稿整理为《草堂集》共二十卷，并为之作序。这属于书序。 三、文本研习 （一）第一段交代了李白的出身。 请一位同学朗读，思考：李白有着怎样的身世？ ——1.贵族后裔（凉武昭王暠九世孙。蝉联珪组，世为显著。屈原离骚 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。中叶非罪，谪居条支，易姓与名。然自穷蝉至舜，五世为庶，累世不大曜，亦可叹焉。惊姜之夕，长庚入梦不读非圣之书，耻为郑、卫之作，故其言多似天仙之辞。故其言多似天仙之辞。故王公趋风，列岳结轨；群贤翕习，如鸟归凤。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐卢黄门云陈拾遗横制颓波，天下质文翕然一变至今朝诗体，尚有梁、陈宫掖之风。扫地并尽天宝初，客游会稽，与道士吴筠隐于剡中。既而玄宗诏筠赴京师，筠荐之于朝，遣使召之，与筠俱待诏翰林。旧唐书·李白传置于金銮殿，出入翰林中，问以国政，潜草诏诰，人无知者。丑正同列，害能成谤，格言不入，帝用疏之。《答高山人兼呈权顾二侯 》：谗惑英主心，恩疏佞臣计。白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆。玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。召入，以水洒面，即令秉笔，顷之成十余章，帝颇嘉之。尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴，由是斥去。旧唐书·李白传咏歌之际，屡称东山白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，遂沉水中。乘酒捉月 1