苏教版八年级上册（新）语文第2单元第10课《晏子使楚》精品课教案.docVIP

《晏子使楚》精品课教案 一、创设情境，导入新课 同学们听过这样一个故事吗？一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，两人面对面站着，这位傲慢的批评家说：“我从来不给傻瓜让路。”猜猜歌德会怎么回答？（学生七嘴八舌的猜）教师接着讲：歌德赶紧让到一边，微笑着说：“我恰恰相反。”说完闪身让批评家过去。 你听出歌德的弦外之音了吗？可见巧妙的语言能让人转败为胜，由被动走向主动。今天我们继续学习《晏子使楚》这篇课文，请大家仔细品味晏子机智应对的语言魅力和过人的智慧。（板书课题） 二、整体感知 1.谁能用简洁的语言概括这则故事？ 在晏子出使楚国的过程中，楚王一次又一次的侮辱晏子，晏子一次次巧妙反驳最终的结果是什么？（课件出示：从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。）这就是晏子使楚的最终结局了，再大声地读一读这句话。 2.　师：“不敢不”可以换什么词？——可以换成不能不尊重，不得不尊重，：换一种句式还可以怎么说？ ——楚王必须尊重晏子了。楚王只好尊重晏子了。楚王只能尊重晏子了。 师：(课件变化)“从这以后，楚王就尊重晏子了”。和原句比哪句好？ 生：原句好。(读原句)／双重否定，加强了肯定语气。(读原句) 那楚王不得不尊重晏子的什么呢？一起说——　　生：口才和智慧。 三、走近宴子——欣赏晏子的口才和智慧 （一）学习（课件出示：晏子与楚王的第一次斗智。） 1.晏子出使楚国