苏教版八年级语文下册教案：第5课《紫藤萝瀑布》（2课时）.docVIP

《紫藤萝瀑布》教案 教学目标 1．通过朗读，用圈点勾画的方法，感知课文大意,梳理文章结构。 2．结合写作背景，体会作者的所感所悟，把握文章主旨。 3．揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处。 4．体会紫藤萝花的独特意蕴。 教学重点 1．揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处。 2．理解文中紫藤萝花的深刻含义。 教学难点 理解文中紫藤萝花的深刻含义。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、新课导入 1．由写作背景导入 宗璞一家在文化大革命中深受迫害，这篇文章写于1982年5月，当时作者最钟爱的小弟癌症晚期，作者非常悲痛，文中提到的“生死迷，手足情”指的就是这件事情。面对着紫藤萝花，作者会有些什么感悟？而我们从中又会得到什么样的启示？ 2．作者宗璞简介 女，1928年出生，常用笔名宗璞，另有笔名丰非、任小哲等。原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。当代作家，从事小说与散文创作。代表作有短篇小说《红豆》《弦上的梦》、长篇《野葫芦引》等。 二、课文朗读，整体感知： 1．读准下列字音： 迸溅(bèng jiàn)? 伶仃(líng dīng)　 盘虬(qiú)卧龙? 仙露琼(qióng)浆 　 酒酿(niàng) 2．理清写作思路。 我们先把课文的结构梳理一下，请大家用10分钟时间，再把课文读一遍，要求：（1）用_____线勾画表示“我”观赏紫藤萝瀑布的