8下5第21课-1与朱元思书(第一课时)教案.docVIP

与朱元思书 （第一课时） 教学目标： 1.美读联想 2.积累模仿 教学重难点： 1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2．帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 导入 同学们，我们曾经学习过一首小诗（大屏幕展示《山中杂诗》）其中，山居生活的奇景给我们留下深刻的印象，它的作者是谁呢？（南朝，吴均）古人云：“仁者乐山，智者乐水。” 今天，让我们跟随吴均，让他带我们到富春江去欣赏一下那里的山光水色吧。 关于作者的知识你还记得吗？同桌两个说说看，注意互相补充，然后举手回答。 （大屏幕展示:吴均(469～520)南朝梁文学家，史学家。字叔庠。其文工于写景，尤以小品文书札见长，表现出沉湎山水的情趣 同时，本文还是一篇骈体文，多用偶句，少用散句。“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成与魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点就是讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子通常是四字句、六字句相互交替。 美读联想 通读 请同学们迅速浏览课文，利用工具书和课下注释标出生字词，然后放声诵读课文,同桌互相校正。 请同学们齐读课文，试着读出节奏 同学们读了两遍课文，能找出作者评价富春江景色的一句话吗？（明确：奇山异水，天下独绝）那