2015-2016七年级语文下册 第四单元 第18课《甘露的秘密》课件 鄂教版.pptVIP

蚂蚁和蚜虫 某些动物学研究强调蚜虫身体后部和蚁头形状的相似性。一种有关蚂蚁和蚜虫关系的学说——“共养关系”学说因此而产生。根据这一学说，采蜜工蚁可能将蚜虫当作同类，从而要求“同类”提供食物。 蚂蚁与蚜虫亲密无间 这些蚜虫是我们的奶牛，它的蜜露很好喝。这里有只蚂蚁说；别抢了！还有很多呢，你听到了么？ 梳理结构 第一部分：第1-3段：介绍甘露在中国古代人们心中的神圣地位； 第二部分：第4-11段；为我们揭秘甘露是蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分对植物有危害的排泄物。 第4段 ：过渡段落，承上启下。 第5段：介绍蚜虫，详细介绍蚜虫的名称，种类，生活习性和危害。 第6、7段；介绍甘露的形成过程，化学成分，指出明代学者揭秘。 第8-11段：甘露（蚜蜜）的危害性，主要通过介绍蚂蚁和蚜虫的共生关系来说明蚜蜜对庄稼的危害。 知识链接：说明方法 1、举例子 6、作诠释 2、列数据 7、画图表 3、打比方 8、摹状貌 4、作比较 9、下定义 5、分类别 10、引用 下面句子采用什么说明方法，其作用分别是什么？ 1、1951年，我国东北和华北地区的棉田，一度遭到了棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在惊人。 举例子和列数据说明。用我国东北和华北因蚜虫危害致使棉花严重减产的事例，具