教师招聘考试心理学题.pptVIP

认知过程——记忆 5.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是( )。 A．情绪记忆 B．形象记忆 C．动作记忆 D．情景记忆 认知过程——记忆 6.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是( )。 A．言语记忆 B．逻辑记忆 C．情绪记忆 D．动作记忆 认知过程——记忆 7.学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是( )。 A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 认知过程——记忆 8.学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )。 A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 认知过程——记忆 9.“遗忘曲线”表明遗忘进程是不均衡的，呈( )。 A．正加速 B．负加速 C．减速 D．不变 认知过程——记忆 10.某同学读书10遍刚刚好能背诵下来，他需要再读( )遍才能达到最好的效果。 A．5 B．10 C．15 D．20 认知过程——记忆 11.由于考试紧张而引起的遗忘属于( )。 A．消退说 B．干扰说 C．压抑说 D．提取失败说 认知过程——记忆 12.后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( )。 A．多重抑制 B．双重抑制 C．前摄抑制 D．倒摄抑制 认知过程——记忆 13.短时记忆的容量大约是（ ）。 A、5±2个组块 B、6±2个组块 C、7±2个组块 D、9±2个组块 认知过程——记忆 14.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( )。 A.动机说 B.痕迹衰退说 C.提取失败说 D.干扰说 认知过程——记忆 15.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )。 A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢 认知过程——记忆 16.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 认知过程——表象与想象 1.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是( )。 A.表象 B．想象 C．后像 D．印象 认知过程——表象与想象 2.人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为( )。 A．表象 B．想象 C．幻想 D．印象 认知过程——表象与想象 3.吟咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )。 A．记忆表象 B．再造想象 C．创造想象 D．幻想 认知过程——表象与想象 4.当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足，这说明想象的( )。 A．预见功能 B．补充功能 C．替代功能 D．压抑功能 认知过程——表象与想象 5.幻想是( )的一种特殊形式。 A．再造想象 B．创造想象 C．无意想象 D．空想 认知过程——言语与思维 1.言语是( )。 A.借助语言传递信息的过程 B．一种符号系统 C．一种社会现象 D．语言学研究的对象 认知过程——言语与思维 2.言语通常分为( )。 A.口头言语和书面言语 B．内部言语和口头言语 C. 独白言语和书面言语 D．外部言语和内部言语 认知过程