大一统的汉朝教案13要点.docVIP

教学设计一 【课标精解】 1、课标要求：了解文景之治，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 2、课标分析：文景之治是中国历史上第一个治世局面，它为西汉的鼎盛奠定了物质基础。汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面采取了一系列措施，不仅巩固了西汉统治，而且形成了封建发展史上第一个盛世王朝。 【教材分析】 汉朝是继秦统一后，中国历史上又一个统一的封建王朝，而且是中国历史上第一个盛世王朝。本课主要从政治的角度讲述两汉兴衰的基本脉络，时间跨度大，涉及史实多，两汉侧重于西汉，兴衰侧重于兴。 【学情分析】 通过前面朝代的学习，学生已掌握基本的学史方法，也有了朝代史的基本概念，对一些基本史实通过自主学习或合作学习基本能认识，只是在深层次的理解和归纳、概括等方面的能力还不够，本课学生要接触盛世王朝的历史，要指导学生认识掌握盛世王朝的基本表现，培养新的学习方法。 【教学目标】 1、知识与能力通过本课的学习使学生了解西汉兴衰的基本脉络通过学生对诗文、史料的阅读和分析培养学生的归纳能力和分析问题的能力。过程与方法通过探究“汉武帝大一统局面是怎样形成的”、“对比秦皇汉武的主要政策，谈谈为什么秦很快，西汉却出现了鼎盛局面?”等问题，培养学生3、情感态度与价值观 通过汉初高祖、文帝、景帝时采取的休养生息政策原因措施结果的学习使学生认识到“成由俭败由奢”的道理。文景之治、汉武帝的大一统。文景之治汉武帝大一统由教师引导分析由学生归纳总结得出结论。论从史出通过诗词使学生学会和了解使用史料，中获得有效信息，加深对课文的理解。汉族、我们的语言叫汉语、我们的文字叫汉字与我们的生活有着很密切的关系学生在课上精美的汉服所吸引，注意力高度集中，带着对汉朝的好奇走进汉朝，汉服热兴起的历史因素，汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饱饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车《汉书·食货志》 的经济状况如何?醇驷“海内安宁，家给人足”《资治通鉴》《汉书·食货志》文帝景帝奖励农桑提倡节俭成由俭败由奢的。过渡诸侯国再也无力与中央对抗，汉武帝实现了政治上的大一统采取了“罢黜百家，独尊儒术”的措施，加强。“罢黜百家，独尊儒术”“罢黜百家，独尊儒术”汉武帝为达到“独尊儒术”的目的，还采取了哪些措施汉武帝推尊的“儒术”，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同，它以儒家学说为主，董仲舒的，吸收了法家、道家学派的一些思想从此它成为中国封建社会的正统思想。 “罢黜百家，独尊儒术”“罢黜百家，独尊儒术”“罢黜百家，独尊儒术”“罢黜百家，独尊儒术”汉武帝大一统，西汉进入鼎盛时期，中国封建社会。电视剧《汉武大帝》片头曲的歌词这样赞美汉武帝你燃烧自己，温暖大地，任自己化为灰烬。毛泽东《沁园春?雪》秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕毛泽东第一个统一的中央集权的多民族国家 【评价方案】 自我评价 1、汉初统治者实行轻徭薄赋政策的原因（ ） ①吸取秦亡的教训 ② 经济凋敝 ③ 稳固统治 ④ 发动对外战争 A．．．．．．．．．．．．史书记载，董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。汉武帝如此尊重他，主要是因为董仲舒 A．率领军队，打击匈奴 B．推动实现大一统C．完成出使西域的任务D．编成了《史记》 A． B． C． D．诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 董仲舒《天人三策》 六艺之科孔子之术