學校支援計劃： 非華語中學生的中文教與學 - CACLER.pptVIP

學校支援計劃：非華語中學生的中文教與學 中一級中國語文科課程及學習目標（初稿） 校本中文課程總學習目標圖示如下： 中一、中二 聽說 態度與習慣 聆聽能力 口語表達能力 中一、中二 識字與寫字 態度與習慣 識字與寫字能力 中一、中二 閱讀 態度與習慣 閱讀能力 中一、中二 寫作 態度與習慣 書面表達能力 綜合運用語言技能的能力 參考資料 新加坡教育局（2007）。《小學華文課程標準》。新加坡：課程計劃及發展處，新加坡教育局。 資料只供參與「學校支援計劃：非華語中學生的中文教與學」的學校作討論之用。 * * 中一、二課程總目標 聽 說 識 字 與 寫 字 閱 讀 寫 作 基礎課程 核心課程 深化課程 基礎課程 核心課程 深化課程 基礎課程 核心課程 深化課程 基礎課程 核心課程 深化課程 中一：聽說能力的學習目標（示例） 能說一段比較整的話 能說完整的句子 學習說完整的句子 口語表達 能力 能聽懂簡單的交際話語 能聽懂簡單的指示和問題 學習聆聽簡單的指示和問題 聆聽能力 願意用口語參與課堂討論 能在課堂上有信心地提問與回答問題 建立在課堂上提問與回答問題的信心 態度與習慣 深化課程 核心課程 基礎課程 中二：聽說能力的學習目標（示例） 能說一段完整和內容豐富的話 能說一段完整的話 能說一段比較完整的話 口語表達 能力 能聽懂長篇