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句子成分标识符号 主语“==== ” 划在主语下面 谓语“—— ” 划在谓语下面 宾语“～～” 划在宾语下面 定语“( )” 用在定语前后 状语“[ ]” 用在状语前后 补语“< >” 用在补语前后 如何区分谓语后是宾语还是补语 其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。 宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。例如： 其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。 用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。例如： (1)他看书。 (2)他看〈完〉了。 (3)他看什么？ (4)他看得〈很认真〉。 (5)他去新华书店。 (6)他来〈自南方〉。 句子一般有两种情况： 写人、写物（写事、写物）。 分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么” （主语 （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一班的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 ② 写物  格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （ 主 语 ） （谓语、宾语） 例： 猫 ‖ 捉 鱼 主 谓 宾 一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 句子成分分析实例1 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 ==== — ~~~~~ (全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业 ===== —— ~~~~~ 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 句子成分分析实例2 句例： 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 —————— ——— ~~~ 特殊的主谓句成分的划分 划分句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 答案:鲁班‖是 我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 主语 谓语 定语 宾语 主干：鲁班是工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 答案:那个时候的社会生产力‖还十分落后。 定语 主语 状语 谓语 主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 答案:鲁班‖接受了一项大的建筑工程任务 主语 谓语 定语 宾语 主干：鲁班接受任务。 练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。 练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐 好。 2、信不信 由你。 3、拆台比搭台 容易<得多>。 4、他不参加 也好。 5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。 6、他说的 是(标准的)普通话。 【模拟试题】 1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。 （1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景