第一站体察情绪82527293-(演示)教案解析.ppt

多选 5、“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习，关于情绪，下列说法中正确的是（ ） A人们处于不同的情景中会产生不同的情绪 B不同的情绪会对人们产生不同的影响 C任何时候都要保持积极的情绪 D我们应学会并善于调控自己的情绪 * * 高兴 愤怒、伤心 害怕、恐慌 假如今天是你的生日，爸妈给你买了一件你非常喜欢的衣服送给你，你会有什么感觉呢？ 然后你穿着这件衣服去上学，过马路的时候，一辆汽车从你身边疾驰而过，溅了你一身泥水，把你的新衣服弄脏了，这时，你又有什么感觉呢？ 如果说,这辆车不但溅了你一身泥水，甚至差点撞到你，这时你的感觉又是怎样的呢？ 第1单元 做情绪的主人 第1课 七彩情绪 第1站 体察情绪 1、 知道情绪具有积极和消极两种作用 2 、明白情绪的表现方式 学习目标 1、情绪对我们有什么影响？ 2、情绪的一般表现方式有哪些？ 3、了解各种情绪及表现有何意义？ 自学指导 预习教材P3-6，认真思考下列问题，在相应的地方做好记号。 （6-8分钟） 情绪是复杂多样的！ 人的最基本的四种情绪： 喜、怒、哀、惧。 惧 哀 怒 喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 情绪词汇接龙（全班分成四组，看哪组说出的词汇最多） 判断下列句子表达了哪种情绪? （1）问君能有几多愁，恰似一江春水 向东流。 （2）怒发冲冠，凭栏处。 （3）生活是多么美好！ （4）人逢喜事精神爽！ （5）风声鹤唳，草木皆兵。 （6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （7）漫卷诗书喜欲狂。 （8）哀民生之多艰. 哀 怒 喜 惧 哀 喜 哀 1、情绪对我们有什么影响？（p4） 答：情绪有积极和消极之分。 （1）积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。 （2）消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。 （3）有的情绪具有双重作用。（既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。） 自学效果检测及指导更正运用 （7-9分钟） 材料二：面对着不及格的试卷，小强痛苦极了。这时， 同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！” 气得小华好多天没理小强。这说明了什么？ 材料三：2008年5月12日，汶川发生特大地震，天地呜咽， 举天同悲。全国各族人民，化悲痛为力量，加班加点，超 额生产灾区急需物资，为抗震救灾作出了自己的贡献。 这说明了什么？ 材料一：美国作家卡森曾患重病，医生预言他存活的可 能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚 持“笑疗”，病情不断好转，几年后竟恢复了健康。 这说明了什么？ 积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。 消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。 有的情绪具有双重作用。 2、情绪的一般表现方式有哪些？ 答：（1）面部表情（眼、眉、嘴的变化，最能表达人的各种情绪） （2）言语表情（语音的高低、强弱、抑扬顿挫等） 言语是表达情绪和沟通情感的工具。 （3）体态表情（如身体姿势和手势） （4）生理变化(P6害怕时浑身发抖，羞涩时 面红耳赤，伤感时泪眼迷离) （5）他人对我们言行的反馈 参加市运动会载誉归来的小强正在高兴地给同学 讲述运动会上的比赛场景，只见他讲得眉飞色舞，绘 声绘色。时而笑得前仰后合，时而又在捧腹大笑， 兴致所至时连声音都提高了许多。看着他那高兴的 样子，同学们都笑着说：“看把他乐的。” 小强的“乐”是怎样体现出来的？ 答：①“眉飞色舞”表明小强的乐是通过面部表情的变化 表现出来的，面部表情，最能表达人的各种情绪。 ②“时而笑得前仰后合，时而又在捧腹大笑”，表明小强 是在通过身体姿态和手势等体态表情来表达自己的高兴