文化创新复习课课件.pptVIP

* * 第二单元　文化传承与创新 考点考向 使用建议 本单元编写主要把握一个主题：文化创新；立足三种关系：民族文化与外来文化的关系，当代文化与传统文化的关系，社会实践与文化创新的关系。第三课以推动中华文化走出去为主线，阐明了文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、文化交流的态度和原则以及途径。第四课立足民族文化发展，主要阐明了传统文化的体现与特点、传统文化的作用与态度、文化传承的关系。第五课立足文化创新，主要阐明了文化创新的意义以及文化创新的途径。本单元在凸显文化发展这一主线的同时，强调了传统文化的现实价值，以及人民群众在文化创新中的作用。 第五课　 文 化 创 新 考点梳理 考点1　文化创新的源泉和动力 (1)文化创新的必要性。 文化发展的实质，就在于________。文化创新是社会实践发展的必然要求。 (2)文化创新的源泉和动力。 ①社会实践是文化创新的____。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为________、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。 文化创新 源泉 无源之水 ②社会实践是文化创新的____。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。 (3)呼唤文化创新的时代． ①文化创新的主体：________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 ②文化创新的要求：文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的________，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 动力 人民群众 基本需求 考点2　文化创新的意义 (1)文化创新可以推动______________。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的________，也是检验文化创新的________。 (2)文化创新能够促进______________。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 考点3　创新与继承的关系——继承传统，推陈出新 (1)过程。 在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造________的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展________的过程。 社会实践的发展 根本目的 根本标准 民族文化的繁荣 传统文化 先进文化 (2)要求。 ①一方面，不能离开传统文化空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的____。 ②另一方面，文化创新要为传统文化注入和体现________。 考点4　创新与借鉴、融合——面向世界，博采众长 (1)文化交流、借鉴和融合的过程。 ①文化的交流借鉴和融合，是学习和吸收各民族____________，以发展本民族文化的过程。 ②是不同民族文化之间相互借鉴，以“________”的过程。 ③是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种________的新文化的过程。④文化______是文化创新的重要基础。 根基 时代精神 优秀文化成果 取长补短 文化特质 多样性 (2)如何进行不同文化之间的交流、借鉴和融合。 ①需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、________的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争不排斥________。不同文化平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。 ②要________________。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。 考点5　坚持文化创新的正确方向 (1)文化创新须处理好两种关系。文化创新要把握好________与传统文化、民族文化与________的关系。 (2)文化创新须反对两种错误倾向。①“守旧主义”和“________”：一味固守本民族传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。②“________主义”和“历史虚无主义”：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。 科学分析 文化合作 以我为主、为我所用 当代文化 外来文化　 封闭主义 民族虚无 要点探究 ?　探究点一　社会实践与文化创新的关系怎样？ (1)社会实践决定文化创新。 ①社会实践是文化创新的源泉：人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不能作出任何有价值的文化创造。 ②社会实践是文化创新的动力：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源，准备了更加充分的条件。 (2)