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- 2016-05-03 发布于河南
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语文版语文七下《天净沙+秋思》word导学案.doc
盐阜中学初二年级语文学科导学案
执笔人 ???????审核人????? ???????????????????????????2011年4月???? 日
课题 天净沙·秋思 课型 新授课 课时 1 学
习
目
标 1.通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
2.通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。
3.通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。 ? 课
前
预
习 学
法
指
导 阅读欣赏一首诗(曲)的一般方法:
1.从语言入手,再现画面。
2.从画面感受意境。
3.运用联想、想象,进行再创造,进入它的艺术境界,丰富诗(曲)的内容。 相
关
链
接 【元曲】
散曲,是金元时期产生于我国北方的一种可配乐歌唱的长短句新诗体,是元代韵文的主体,它主要形式有小令和套数两种。
小令,又叫叶儿,是独立的一支小曲。每首曲都有一个曲牌名,根据曲牌的不同,其字数、句数、平仄、押韵等也不一样。马致远的《秋思》就是小令。
套数,又叫套曲、散套,其体制特点有:一是由两首以上同宫调的曲子相联而成的组曲,每篇套数的曲子,可多可少。二是同一篇套数的各支曲子押韵必须相同,即要一韵到底。三、每篇套数一般都有“尾声”,表示内容和乐曲的终结。散曲的兴起,促进了古典诗歌形式的解放和发展。
曲和词体式相近,完整的标题由曲牌名和题目组成。曲大致分为两种,一是剧曲,一
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