语文版语文七下《强项令》word教案6篇.docVIP

《强项令》教案1 作者: 加入日期：06-04-10 东方实验中学：曹荣华 一、 学习目标： 1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。 2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。 3、情感态度及价值观：培养公正、廉洁及知错善改的良好品质，树立正确的法制观念。 二、学习重点： 1、积累文言词汇。 2、人物形象及其刻画手法。 三、学习难点： 1、古今“法”及“执法”的不同。 2、编、演、评的到位程度。 四、学习准备： 1、收集古今不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的清官事迹。 2、了解现行法律的原则及执法程序。 五、教学过程： （一）互动释疑（疏通文意）： 1、活动目的：在生生互动中，解决读音、重点词句的理解，培养自主的探究意识和合作的习惯。 2、活动方法：小组内充分利用本组力量和工具书，解决读音、节奏，熟读课文 小组内相互质疑，尽力解决重点词汇（如：一词多义、古今异义等）和句子翻译 班内交流及考问师生 复述故事，感知人物形象。 3、活动时间：在教师导入并初读课文后进行，约用20分钟完成（第一节课中）。 （二）演评短剧（深入理解） 1、活动目的：深入理解人物形象及塑造手法，了解古今在“法”和“执法”上的不同，提高学习语文的兴