[中学联盟]山东省淄博中学人教版九年级语文上册 第10课《孤独之旅》教学设计.docVIP

《孤独之旅》教学设计 教学目标： 1.通过前置学习和课堂展示，让学生完成相关的字词、文学常识的积累； 2.通过阅读分析，讨论交流，让学生了解杜小康的成长历程，感知“孤独”之于“成长”的关系。 3.通过品读感悟，培养学生在成长途中的抗挫折抗灾难精神，形成良好的心理品质。 教学重点： 细读文本，理解文中杜小康在放鸭之旅中的心理变化轨迹。 教学难点： 通过文本的解读去认识一个在孤独中一步步成长起来的杜小康。 教学课时： 一课时 前置预习：[来源:Zxxk.Com] 1． 了解掌握作家作品常识 《孤独之旅》，作者 ，选自《 》，著有长篇小说：《山羊不吃天堂草》、《红瓦》、《根鸟》等。 《草房子》这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了油麻地小学校长桑乔的儿子桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。其中不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅的故事里出了一个不一样的孩子：杜小康。杜小康家境富裕，又是班长，一直是桑桑的明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。他是从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年。 杜家出了事，家道中落，杜父大病一场，杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困