激发学生学习内驱力几点措施祥解.pptVIP

1、北京丰台二中常作印不做庸师----“把自己铸成品牌”、“构建品牌课程”、“打造品牌班级”；做班主任五大绝招“吹牛、忽悠、装傻、踢球、偷懒”。 2、石家庄市教科所所长曲连坤---教师的幸福人生：在哪哪好，哪好我好；示弱、装傻、赞美。 3、高密李芹老师的座右铭：假如我是孩子，假如是我的孩子。 不忘初衷，方得始终（坚持执着成就捷径） 现在行动，为时不晚（关键开始不要停止） 前途光明，道路曲折（一切美好事物必然） “最速曲线”。两点之间直线距离最短，曲线最快。为什么上山的路是曲径，为什么滑雪的路是弯道，为什么河流要蜿蜒。很多时候，看似捷径的选择，其实只是自做聪明罢了，中国古话“吃亏是福”、“以退为进”大概也是最速精神的人文体现吧，曲折前进、螺旋上升的哲学原理也是一种最速理论吧。也许，我们应该重新认识“快”字的内涵，接受生活中的曲折与反复。 学习动机的激发，学生的“学习内力觉醒”当是教育追求的最终方向——教给孩子多少知识，引领孩子考取怎样的名牌大学，都无法与“学生内力觉醒”相比较。当每个孩子真正的内驱力被激发，孩子的创新能力、自我学习发展意识等等终将被孩子实现。而被我们培养出来的众多的“高分数人才”，如果他的内力没有被激发，一旦遇到困难，他只能选择放弃——因为他真的不具备挑战的勇气和能力！ 苏联当代教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“强烈的学习愿望、掌握知识的愿望，是这一活动的重要动因。”我们只有努力地激发学生学习的动机，“使学生增强探究意识和兴趣，学习探究方法，使语文学习过程成为主动探索未知领域的过程”。 如何激发内驱力，增强学生的竞争意识、调动学生学习的主动性、积极性，变要我学为我要学，仅就这一点谈谈自己的几点做法： 一、感恩教育常抓不懈，营造和谐的师生、父子母女关系、生生关系，提高思想道德认识，坚定理想信念，激发学生学习发展的内驱力，让孩子的责任心醒来。每次放假我在给家长的短信中，不仅仅请家长督促孩子学习，更盼望父母带着孩子到爷爷奶奶身边享受天伦之乐，你想你的孩子将来怎样对待你，你现在就怎样对待你的父母。每次家长会，我都是布置学给父母写一封信放在自己的桌子上，汇报一下这一段在校的学习生活情况，也和父母好好地谈谈心，有的家长和我说这是孩子第一次给父母写这么长的信，说这么多的话，第一次和父母敞开心胸。母亲节和父亲节我会安排同学们打电话或者在我的电脑上利用飞信给父母送上他们的祝福，一个懂事的儿女会用体贴的言行、努力的学习来回报父母；心气顺了，心情好了，学习的干劲和热情自然也就有了。 时间都去哪了?我长大了，而您，却变老了。十月怀胎，您给予我生命；牙牙学语，当我第一声叫妈妈，激动的泪花涌上你的眼眶。5岁，10岁，15岁，成长中的我多了些叛逆。妈妈，从未向您说声谢谢。谢谢您的教导，谢谢您为我精心准备的一切，谢谢您那可口的饭菜，更谢谢您的唠叨……世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，有您这漂亮、伟大的妈妈，是我的财富更是我的幸福。那句简单的话可能我从未说过，妈妈，我爱你，母亲节快乐啊!工作别太累，注意休息，下周六在家等我^_^ 您不仅是家里的经济支柱，也是我们的精神支柱。父爱如山，您用您那坚实的臂膀为我们遮风挡雨，不辞辛苦。与妈妈平日的悉心呵护不同，不善言辞的您却用实际行动一直关怀、体贴我们。爸爸：幸福就是不管人生路途多颠簸，总有您的陪伴在身边!父亲节快乐，您辛苦了。女儿父亲节敬上。 一位家长在高二分班时发给我的短信：感谢这一年老师对孩子的关心和帮助，在孩子成长的关键时期遇到了一位良师，不仅教孩子知识，更重要的是教孩子怎样做一个好人，这一年孩子长大了，懂事了，虽然上高二了，但您永远是孩子的好老师我们家长代表孩子衷心地说声谢谢您。 二、健全以宿舍为龙头的小组竞争机制，把全班60个人包括通校生和住校生以宿舍和通校的各自为单元分成七个小组，既比学习也比各项常规的落实，月段、期中期末各项优秀的评选，学生档案的填写都与各学期小组年终的积分挂钩，这样就有利于形成舍长监督和带动大家积极学习、遵规守纪的良好氛围。 三、建立擂台榜。选择自己的竞争对手，制定挑战宣言，每次考试前要制定自己的奋斗目标，目标实现了要有相应的奖励积分，从高一开学到现在经历的六次大型考试自己的制定目标和实现情况在张贴在班内的红榜上一目了然，每个学生学习成绩的总体趋势是升是降学生和老师心中都很有数，无形之间也给学生不断的提醒和督促，老师在和每个学生交流的时候也能够做到有的放矢，说到点子上。 四、强化阵地和竞争、责任意识。我利用开班会等场合向学生宣传鼓动这样的观念和意识：你的学号就是你的阵地，人在阵地在，保家卫国、守卫疆土是你的责任，你退步了，由3号到6号就是丢了阵地，下一次就要把它夺回来，否则我就要交给别人去守护，（定期地调整一下学号对学生也是一种压力和激励）