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谢谢！ * * * A.选择题关注：物理学研究方法，物理学史，力的平衡，匀变速运动规律、运动图象，天体运动、运动的合成与分解、平抛运动、牛顿运动定律，直流电路的分析与计算尤其电路动态分析、非匀强电场中的电学参量，电磁感应现象及规律。 5.对2014年新课程高考试题的一些想法 二、近四年新课标卷物理试题特点比较分析 （一）选择题的高频考点有： 1．科学史 2．天体运动 3．交流电的产生和变压器的原理 4．静电场的力属性和能属性 5．力和运动的关系及直线运动的运动图象 6．电路的分析（动态电路和含容电路等） 7．功和能的关系 8．电磁感应的有关问题 9．联系实际的电磁场问题，如速度选择器、电磁流量计、电磁炮等。 * 第1题是小实验题。关注：基本物理量测量，力学或电小实验，以检查考生的基本实验技能为主。如仪表的读数，简单的实验原理或误差分析。 第2题可能为涉及到设计性、探究性实验。学生要掌握常规仪表的读数和使用；掌握实验数据的处理方法，如利用图象的截距斜率进行相关计算、控制变量法研究问题的列表法、图象法等方法；同时要注意仪器、仪表（量程）的选择，实验原理的设计与选择，灵活应用学过的方法处理问题，以及简单的误差分析（定性）；注意实验器材连接的规范性；关注（部分）设问的开放性等等。 B.实验题 5.对2014年新课程高考试题的一些想法 二、近四年新课标卷物理试题特点比较分析 （二）实验题的高频考点有 1．基本仪器的使用（如多用电表、游标卡尺和螺旋测微器等） 2．力学设计性实验（测量滑动摩擦因数、验证机械能守恒定律、用光电门测斜面上物体运动的加速度等） 3．电阻的测量设计性实验 4．测量电源电动势和内阻的设计性实验 * C.计算题 第1道题是联系实际、涉及多过程的运动学问题（应用动力学及功能观点解题的可能性较大），中等偏下难度，绝大多数考生可以得高分。 第2题会是电磁学综合题，思维能力（特别是空间或平面几何等数学方法、多解性或多解中的取值问题、临界状态等）要求较高，中等偏上难度（建模的难度不会大），会有较好的区分度。 5.对2014年新课程高考试题的一些想法 二、近四年新课标卷物理试题特点比较分析 （三）计算题的高频考点有 1．力和运动（直线运动、平抛运动和圆周运动） 2．功和能 3．电磁感应 4．带电粒子在电场或磁场或复合场中的运动 组合方式一般是“一力一电”，压轴题有两种可能：一是带电粒磁场或电场或复合场中的运动，一是功能方法的综合应用题，如弹簧问题、绳联问题或与平抛运动与圆周运动等多过程的组合问题，但一般会存在临界条件或隐含条件的分析。 * 1）电磁感应中的微元法 5.对2014年新课程高考试题的一些想法 二、近四年新课标卷物理试题特点比较分析 1.如图所示，空间等间距分布着方向相反的水平方向的条形匀强磁场，竖直方向磁场区域足够长，磁感强度均为B，每一条形磁场区域的宽度及相邻条形磁场区域的间距均为d，现有一边长为d、质量为m、电阻为R的正方形的均匀的导线框以与水平成θ角的初速度v0（速度方向与磁场垂直）从如图位置开始运动，经过一段时间速度变为零．求：（1）此过程线框受到安培力最大值．（2）线框从如图位置到速度为零的过程中产生的焦耳热．（3）线框从如图位置到返回与如图位置水平等高处过程中发生的水平位移． 如：南昌市一模第25题 * 1）电磁感应中的微元法 5.对2014年新课程高考试题的一些想法 二、近四年新课标卷物理试题特点比较分析 2.如图所示，两平行的光滑金属导轨安装在一倾角为α的光滑绝缘斜面上，导轨间距为L，电阻忽略不计且足够长，一宽度为d的有界匀强磁场垂直于斜面向上，磁感应强度为B。另有一长为2d的绝缘杆将一导体棒和一边长为d（d L），电阻为R的正方形线框连在一起组成的固定装置，总质量为m，导体棒中通有大小恒为I的电流。将整个装置置于导轨上，开始时导体棒恰好位于磁场的下边界处。由静止释放后装置沿斜面向上运动，当线框的下边运动到磁场的上边界MN处时装置的速度恰好为零。重力加速度为g。 （1）求这一过程中线框中产生的热量； （2）在图（b）中定性地画出整个装置向上运动过程中的速度-时间（v-t）图像； （3）经过足够长时间后，线框上边与磁场下边界的最大距离； （4）求线框第一次穿越磁场区域的时间； * 2）粒子运动的磁汇聚 5.对2014年新课程高考试题的一些想法 二、近四年新课标卷物理试题特点比较分析 （2009年浙江卷）25．如图所示，x轴正方向水平向右，y轴正方向竖直向上。在xOy平面内与y轴平行的匀强电场，在半径为R的圆内还有与xOy平面垂直的匀强磁场。在圆的左边放置一带电微粒发射装置，它沿x轴正方向发射出一束具有相同质量m、电荷量q(q＞0)和初速度v的带电微粒。发