[中学联盟]河南省确山县第二高级中学人教版高中生物教学案：必修一1.2细胞的多样性和统一性.docVIP

确山二高 年级 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人： 使用人： 【教学主题】第2节　细胞的多样性和统一性 一、基础知识学习 【学点1】高倍镜观察使用 1、显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×所用物镜放大倍数。 2、显微镜下物体与像是上下、左右倒置关系。 3、高倍镜的使用方法 (1)在低倍镜下，先粗准焦螺旋后细准焦螺旋调节清晰后，移动装片，使需要放大观察的部分移动到视野中央。 (2)转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 (3)调节光圈（或反光镜），使视野亮度适宜。 (4)缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 4、高倍镜与低倍镜的比较 ? 看到细 胞大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与玻片的距离 视野 范围 高倍镜 大[来源:学.科.网Z.X.X.K] 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大，易找目标 5、高倍显微镜使用注意事项 ☆先低倍镜后高倍镜； ☆用低倍镜时，先粗后细（即，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋精确调焦） ☆用高倍镜时，不准动粗（即，只允许用细准焦螺旋调焦） ☆像的移动方向和装片（物体）的移动方向相反。 6、显微镜下对所观察的物体要求 薄，透光，于周围有一定的颜色区别。 如果所观察材料不符合要求，应做相应处理。如：切片、压片,染色等。 〖总结〗☆显微镜使用步骤：调节低倍镜观察→观察目标移至 中央→转动 换为 →调光（大光圈，凹面镜）→转动 （调节清晰度）→观察绘图 〖学点1学习情况检测〗 1、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是 (　　) A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．转换高倍镜后，用粗调节器调节 2、下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是 （ ） 甲：转动粗准焦螺旋　乙：调节光圈　丙：转动细准焦螺旋 丁：转动转换器　戊：移动标本 A．甲→乙→丙→丁 B．戊→丁→乙→丙 C．乙→甲→戊→丁 D．丁→戊→丙→乙 3、下列目镜物镜组合，观察到的细胞数目最多的是 （ ） A．5×40 B．10×10 C．10×40 D．5×10 【学点2】原核细胞和真核细胞 细胞的多样性表现：不同种类细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异。即使是同一个人的不同组织细胞形态、结构、功能也有很大区别。 2、两大类细胞——真核细胞和原核细胞 种类 实例 细胞结构生物[来源:学科网ZXXK] 原核生物[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K] 细菌 大肠杆菌、根瘤菌、下滑细菌、乳酸菌、破伤风杆菌等[来源:Z#xx#k.Com] 蓝藻 蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等 放线菌、支原体等 真核生物 原生生物 单细胞原生植物：衣藻等 单细胞原生动物：草履虫、变形虫等 真菌 酵母菌、青霉菌、蘑菇等 植物 各种多细胞低等、高等植物 动物 各种多细胞低等、高等动物 【注意】衣藻，团藻，黑藻，水绵等属于真核的植物，而不是原核的蓝藻 真核细胞和原核细胞分类依据和主要区别 真核细胞有以核膜为界限的细胞核，原核细胞无以核膜为界限的细胞核。 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核（本质） 无成形细胞核，无核膜，无核仁，无染色体。 有成形的细胞核，有核膜。有核仁。有染色体 细胞质 只有核糖体一种细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 生物类群 蓝藻， 细菌，放线菌，衣原体， 支原体， 动物，植物，真菌 (2) 真核细胞和原核细胞的统一性 都具有像是的细胞膜和细胞质，都有遗传物质DNA，都有核糖体。 真核细胞有由核膜包被的细胞核，原核细胞有相识功能的拟核。 3、都是真核细胞的动物细胞与植物细胞之间也具有多样性（不同之处）和统一性（相同处） 〖总结〗 观察不同细胞图片发现细胞形态的＿＿＿＿性，同时也看到细胞都具有相似的基本结构，如＿＿＿＿ 、＿＿＿＿和＿＿＿＿，这反映了细胞的＿＿＿＿性。 真核细胞和原核细胞主要区别（分类依据）是 〖学点2学习情况检测〗 1. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆 2．蓝藻细胞和衣藻细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有（??? ） A. 细胞膜? ??B.