【创新设计】2015-2016学年高中物理 第十二章 机械波课件 新人教版选修3-4.pptVIP

在t＝2 s时质点P在最低点，又因T＝4 s，可知t＝0时质点P在最高点，所以0～2 s时间内质点P通过的路程为8 cm，选项C正确. 0～2 s内质点P向y轴负方向运动，选项D错. 2～7 s共经过 T，所以P刚好回到平衡位置，选项E对. 答案　ACE 针对训练2　图4(a)为一列简谐横波在t＝0.10 s时刻的波形图，P是平衡位置在x＝1.0 m 处的质点，Q是平衡位置在x＝4.0 m处的质点；图(b)为质点Q的振动图象.下列说法正确的是(　　) 图4 A.在t＝0.10 s时，质点Q向y轴正方向运动 B.在t＝0.25 s时，质点P的加速度方向沿y轴正方向 C.从t＝0.10 s到t＝0.25 s，该波沿x轴负方向传播了6 m D.从t＝0.10 s到t＝0.25 s，质点P通过的路程为30 cm E.质点Q做简谐运动的表达式为y＝0.10sin 10πt m 解析　由质点Q的振动图线可知，t＝0.10 s 时质点Q向y轴负方向振动，选项A错误； 又由波的图象可知，波向x轴负方向传播，波的周期为T＝0.2 s，t＝0.10 s 时质点P向y轴正方向振动，经过0.15 s＝ T时，即在t＝0.25 s时，质点P振动到x轴下方位置，且速度方向沿y轴正方向，加速度方向也沿y轴正方向，选项B正确； 波速v 40 m/s，故从t＝0.10 s到t＝0.25 s，该波沿x轴负方向传播的距离为x＝vΔt＝40×0.15 m＝6 m，选项C正确； 由于质点P不是在波峰或波谷或者平衡位置，故从t＝0.10 s到t＝0.25 s的 周期内，通过的路程不等于3A＝30 cm，选项D错误； * 章末整合提升 * 章末整合提升 * 章末整合提升 网络构建 客观·简明·了然 * 分类突破 整合·释疑·占拨 章末整合提升 对点练习 巩固·应用·反馈 * 章末整合提升 第十二章—— 章末整合提升 1 网络构建 客观·简明·了然 2 分类突破 整合·释疑·点拨 机械波 波的形成 形成条件：波源和介质 形成原因：介质与介质间有相互作用力 波的实质：传递振动形式、能量和信息 波的分类 横波：振动方向与传播方向垂直 纵波：振动方向与传播方向平行 机械波 描述波的物理量 波长λ 波速v：v＝λf或λ＝ (v由介质决定) 频率f或周期T(f由波源决定) 波的图象 物理意义 从波的图象可获得的信息 与振动图象的区别 机械波 波的现象 衍射 现象 明显衍射的条件：障碍物或孔的尺寸比波长小 或相差不多 干涉 波的叠加：任一质点的位移等于两列波引起位 移的矢量和 干涉的必要条件：频率相同、相位差保持不变干涉图样 机械波 波的现象 多普勒效应 内容：介质中任一波面上的各点，都可 以看做发射子波的波源，其后任意时 刻，这些子波在前进方向的包络面就 是新的波面 对波的反射与折射的解释 惠更斯原理 一、波的图象反映的信息及其应用 从波的图象可以看出： (1)波长λ；(2)振幅A；(3)该时刻各质点偏离平衡位置的位移情况；(4)如果波的传播方向已知，可判断各质点该时刻的振动方向以及下一时刻的波形；(5)如果波的传播速度大小已知，可利用图象所得的相关信息进一步求得各质点振动的周期和频率： 例1 　如图1所示的横波正在沿x轴正方向传播，波速为0.5 m/s.请回答下列问题： 图1 (1)质点P此时速度方向如何？加速度方向如何？ 解析　由于波沿x轴正方向传播，可判断质点P向上振动，即质点P速度方向向上；加速度方向与位移方向相反，指向y轴负方向. 答案　见解析 (2)质点K和P哪个先回到平衡位置？ 解析　质点P向上振动，回到平衡位置的时间大于 ，而质点K经 回到平衡位置，故质点K先回到平衡位置. 答案　见解析 (3)经过半个周期，质点L的位移和路程分别等于多少？波传播的距离是多少？ 解析　质点L经过半个周期，回到平衡位置，位移为0；路程为2A＝0.2 m.波传播的距离为 λ＝1.0 m. 答案　见解析 (4)请画出此波经过1 s后的波形曲线. 答案　见解析 针对训练1　悬挂在竖直方向上的弹簧振子，周期T＝2 s，从最低点位置向上运动时开始计时，在一个周期内的振动图象如图2所示，关于这个图象，下列说法正确的是(　　) 图2 A.这列波沿x轴负方向传播 B.这列波的周期为0.4 s C.t＝0时刻质点a沿y轴正方向运动 D.从t＝0