本科高校合格评估指标体系及其要求解读.ppt

《普通高校本科教学工作合格评估指标体系》 指标及基本要求解读 普通高校本科教学工作合格评估指标体系 1.办学思路与领导作用 1.1学校定位 1.2领导作用 1.3人才培养模式 2.教师队伍 2.1数量与结构2.2教育教学水平 2.3教师培养培训 3.教学条件与利用 3.1教学基本设施 3.2经费投入 4.专业与课程建设 4.1专业建设 4.2课程与教学 4.3实践教学 普通高校本科教学工作合格评估指标体系 5 .质量管理 5.1教学管理队伍 5.2质量监控 6.学风建设与学生指导 6.1学风建设 6.2指导与服务 7.教学质量 7.1德育 7.2专业知识和能力 7.3体育美育 7.4校内外评价 7.5就业 1. 一级指标：办学思路与领导作用 二级指标： 学校定位；领导作用；人才培养模式 学校的办学思路是学校的顶层设计，它对学校的建设和发展具有特别重要的意义。 办学思路是在长期办学过程中形成的，体现在学校的各项工作中，合格评估的各级指标都会与办学思路有关。 1. 一级指标：办学思路与领导作用 考察一所学校的办学思路，不仅