[中学联盟]甘肃省武威第十一中学人教版七年级上册政治教案：7-2追寻高雅生活情趣.docVIP

2015-2016学年度七 年级 班 思想品德教案 课题 追寻高雅生活情趣 课型 新授 课时序数[来源:学科网] 备课人 兰国林[来源:学#科#网] 审核人 王生林 授课人 [来源:学§科§网] 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 1、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 2、联系“追星”现象和“小团体”现象，讨论在生活中如何正确把握从众心理。 教学内容分析： 本框内容是学习追寻高雅生活的几种条件与方法。乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。在好奇心的基础上，培养正当的兴趣，作为陶冶高雅情趣的起点。丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。让学生将自己的集邮册或小制作、小发明、书画作品、摄影作品、各类收藏、运动照片等带到课堂上展示，进行才艺表演，或者介绍自己情趣生活的心得。学生在展，陶冶情操。 教 学 目 标 知识 与 技能 1．懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。 2．懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。 3．理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件 4．理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径 过程 与 方法 课前充分预习课本坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—