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* 1、学会正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。 2、懂得集体利益高于个人利益，知道在个人利益发生矛盾时，要做到个人服从集体，少数服从多数。 3、在集体生活中，落实为集体添光彩的实际行动，自觉维护集体的荣誉和利益。 请同学们根据下列问题自学课本8---12页内容，理解问题，找出答案并在课本上进行标注。 1、个人利益与集体利益的关系？ 2、如何处理个人利益与集体利益的关系？ 3、怎样为集体添光彩？ 4、为什么要维护国家的荣誉和国家的利益？ 怎样维护？ 1、小组内成员之间讨论、交流自学提纲及教材涉及到的相关问题，组长负责，达成共识。 2、组内如若有疑难，可组间探讨。 请同学们看课本朗晓红和知名篮球运动员的故事，交流讨论： 1、在上述情境中，故事的主人公都遇到了怎样的难题? 2、他们应该怎样妥善处理自己面临的难题？ ①集体利益和个人利益在根本上是一致的。 ②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 ③在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 ①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 ②个人正当利益的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。 ④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。 ①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事； ②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中； ③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益； 北京市的一个中学生，应联合国儿童基金会的邀请，去荷兰诺维克参加“世界儿童为和平为未来”见面活动。会场门前的旗杆上，与会国的国旗迎风招展。她仔细地环视了这些国旗，却没有看到中华人民共和国的国旗。她震惊了：“我是中华人民共和国的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和国的国旗？”她立即找到活动组织者说：“一定要升起中华人民共和国的国旗！”她的庄严声明受得了重视，祖国的五星红旗终于飘扬在会场门前，显得分外美丽。这位中学生的爱国举动，受得与会代表的一致表扬，称赞她是“合格的中华人民共和国的代表。” 说一说：这位中学生为什么会被称赞为：“合格的中华人民共和国的代表。” *
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