《牛津高中英语》中Task板块使用情况的调查的研究.pdf

摘要 《牛津高中英语》中Task板块使用情况的调查研究 Task板块作为《牛津高中英语》(译林版)中的一大创新与亮点，很好地反 映了新课标中的教学理念，贯彻落实了先进的教学方法。为了研究该板块的优 缺点，调查该板块是否符合师生需求，符合新课标的标准，笔者通过文献法， 对比分析法，调查问卷及访谈等方法，对该板块的使用情况展开研究。 本文认为Task板块的设计，严格遵循新课标的教学理念，能够符合时代需 求。该板块话题新颖、有趣，涉及生活中各个方面；活动内容丰富、多样，安 排紧凑，活动与活动之间过渡流畅；学生在完成任务的过程中，能够树立良好 的文化意识，培养学习策略，提高英语综合应用能力。然而该板块也存在一些 缺陷，包括对于语言点的复现率不够，各项活动的可操作性不强，对于客观教 学环境以及教师自身素质考虑不够等。同时，大部分师生仍然受到应试教育观 念的影响，仍然关注语法与知识点的学习，忽略对综合技能的培养与训练。 针对Task板块教学中所存在的问题，结合该板块的优缺点，笔者认为，教 材编写者应该迸一步对一线教师与学生开展调查研究，了解师生需求；在活动 设置过程中，为学生提供与真实生活密切相关的材料，为教师提供充分的背景 资料与教学指导；要关注Task板块内部结构完整、合理，并考虑到该板块与单 元其他板块之间的联系。作为教师首先应该转变观念，进一步研读、理解新课 标中提出的教学观念与原则；不断提高自身素质以满足教学革新的需求；改变 在课堂中传统角色，承担多元角色；对学生的终结性评价与形成性评价相结合； 合理安排该板块内容与活动。对于这些建议的具体实施在教学案例中均有所体 现。 关键词：Task板块，新课标，《牛津高中英语》，调查 ABSTRACT ,4dvancewith onbasisofThe CurriculumStandard English，designed English Senior usedin a for creative HighSchool(draft)，iswidely Jiangsuprovince．Aspart of．4 dvancewith tasksectionisconsideredasareflectionof English，the teaching and inthe learners’Wh to conceptsprinciplesStandard(2003)．It tasks provides their asto their skills．Inorder practiceEnglish，SO improvecomprehensiveEnglish tofindout andconsofthetask thesis to the pms section，this attemptsinvestigate useoftask sectionin of and waysdocuments，comparativeanalysis，questionnaire interview． The authorinsiststhatbothteachersandstudentsthe