大学生自我控制力的现状调查及和健康生活方式和情绪的关系.pdf

摘要 本研究首先通过文献梳理，介绍了自我控制的概念、理论，自我 控制力测量、发展特点，以及对情绪、健康生活方式和自我控制三者 间的关系进行了梳理。随后采用问卷调查进行了测量与分析：(1)采 用翻译过来Tangney自我控制量表，对1135名大学生进行了测试， 用于探讨量表的信效度，(2)同时用于了解大学生自我控制力的特点； (3)采用Tangney自我控制量表，健康生活方式量表、正性负性情 绪量表对419名大学生进行测试，了解三者的关系。 研究中采用的数据分析方法主要包括：(1)项目分析，相关分析、 探索性与验证性因素分析研究自我控制量表的信度与效度；(2)t检 验与方差分析，研究各研究变量在人口统计学变量上的差异性；(3) 大学生健康生活方式、情绪与自我控制力两两间的相关分析；(3)大 学生情绪在健康生活方式与自我控制力间的中介效应分析。 通过上述分析，主要得到如下结果：(1)所修订的大学生自我控 制量表具有较好的信效度；(2)大学生自我控制力不存在着年级差异； (3)存在着性别差异，其中同年级中女生自我控制力高于男生；(4) 家庭经济良好者自我控制力存在着年级波动，大二时期显著低于其它 时期；(5)独生子女的自我控制力在大学里持续提高，而非独生子女 群体的自我控制力相对稳定。(6)正负性情绪在健康生活方式与自我 控制力间具有部分中介作用。 结论：(1)所修订的量表可用于大学生群体的测量：(2)大学生 自我控制力的现状有了初步的了解；(3)初步确定了情绪效价在健康 生活方式与自我控制力的关系中具有部分中介作用。 关键词：自我控制；健康生活方式；正性与负性情绪 Abstract the First，thismainlyanalyzesrelationshipamongemotion， study andself-control the of healthylifestyle byintroducingtheoryself-control， andthemeasurement＆characteristicsof measurementanddata arecarriedout analysis byquestionnairesurveys asthe thetranslated self-control following：(1)usingTangney’S scale， 11 testedfor and 35 studentswere validity scale，(2) reliability study the of investigatingdevelopmentcollege 560 studentsinordertounderstandthe characteristics；(3)testingcollege the and amongrelationshipamongemotion，healthylifestyle relationship self-control self-control lifestylescale， byusingTangney’S scale，healthy and AffectScale． andthePositive Negati