农村中小学光盘教学应用模式优化的案例的研究--以某农村小学为例.pdf

中文摘要 作为农村中小学现代远程教育三种模式之一的光盘模式，以其成本低、周 期短、见效快、效果好等特点在提高农村教育质量与效益上发挥重大作用，特 别对边远贫困地区有着更为重要的意义。教学应用是实现农村中小学现代远程 教育应用效益的核心。光盘教学过程中，如何利用有限的光盘资源，如何选择 合适的光盘教学模式，如何有效地将光盘资源与学科相结合，仍是农村中小学 现代远程教育研究中的一个重要课题。 本文以新疆农村中小学现代远程教育工程光盘教学应用模式为主题，具体 研究模仿对话教学模式、情景互动教学模式和资源整合教学模式在小学语文、 品德与生活、科学、美术四门学科中的模式选择及应用情况。研究以行动研究 和观察法为主，辅之以文献法和访谈法等来收集资料，分别从模式一环境下的 学科教学设计、教学组织实施以及教学反思评价等方面论述光盘教学模式的应 用实施情况，生成不同应用模式下的教学案例。该文所呈现的案例均是设计者 在前期教学设计与两轮行动研究的基础上，对原来的教学设计方案进行多次反 思和改进而成的新的教学设计文本。为使这些案例更加具有推广意义，文中对 每个模式下呈现的案例进行较系统全面的分析，并对光盘教学应用模式本身进 行思考。 本研究认为光盘教学应用模式的主要