石岩公学双语中国部2015-2016学年工作计划.docVIP

石岩公学双语中国部2015-2016学年工作计划 （征求意见稿） 一、指导思想 坚持稳步发展，继续探索基于中加英语教学实验项目基础上的石岩公学“博爱·志公”核心价值观的新的实践方式，遵循学生成长及教育发展的规律，充分发挥学部学生自治管理实效，切实加强学生生涯发展规划指导，积极进行教育教学创新实践，努力构建学部特色课程，进一步提升学部办学品质，提升师生队伍整体素养。 二、工作目标 （一）学部安全稳步运作。确保师生、家长人心稳定，确保学年重大安全责任事故发生率为零，师生违法犯罪率为零，严重师德师风问题为零。 （二）卓越绩效管理效能提升。学年师生家长对学部满意度达到90%以上。 （三）教学质量在全市民办学校中居领先地位。确保2016年中考成绩稳中有升，小学段语数英三科成绩区域内优势显著，学生各学科素养均衡发展，英语、语文综合素养突出。 （四）办学品质进一步提升。2015-2016学年办学规模达到420人。学部特色课程体系建设成效显现，教师“高素养、高水平、高学力”测评有明显提高，学部“优质化、多元化、国际化”办学特色进一步凸显。 三、主要工作 （一）努力提升师资队伍素养 1.树立担当意识。直面石岩公学办学合同到期和办学体制理顺的现实，秉承甘于奉献、顾全大局、敢于担当的精神，为石岩公学理顺体制，稳定发展做出积极贡献。 2.强化教风建设。教风即教师风范，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映。要在尊重孩子的隐私自尊心，尊重上做出切实努力为每一个学生提供一个安全、自信的学习环境。制定“教师”，内强素质、外树形象。“双语中国部教师”：始终牢记自己的教师身份，在学生面前自觉保持优良的师德风范始终牢记任何“偷工减料”都是可耻的行为始终牢记体罚或变相体罚是愚蠢和违法行为始终牢记尊重与信任，包括对自己、对他人、对学生始终牢记从容从容再从容，宽容宽容再宽容始终牢记责任和担当，知错就改，不找借口，不敷衍塞责始终牢记教育创新与生命一般重要，见贤思齐，智慧从教，成己达人始终牢记微笑是教师的常态标志 3.提高培训针对性。培训一要“合口味”，针对性要强，“饱餐一顿”吃饱吃好，二要“提胃口”，要建立教师“自主觅食”自主培训的机制，从根本上解决“供需不对接”，“听了感动，回去不动”的严峻问题。每年提前各，。 人人参与个个展示体验成功享受快乐三三六模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学1.建立顾客信息收集分享机制。定期和不定期、书面和网络、个别访谈和集体约谈、固定和随机等形式相结合，对学部不同的客户群进行信息采集与分析研判，并逐一加以落实整改。通过会议纪要、信息简报等方式，促进教育教学管理工作适时调整方案，满足顾客需求。 2.开展科学系统的顾客满意度测评。继续实施面向学部教职工、学生、家长和战略合作伙伴的满意度测评工作，及时做好测评数据统计分析，提高学校学部工作满意度。 3.继续深化家校沟通工作。严格落实学部家校联系制度。班主任、任课教师、生活辅导员应严格按照学部规定，开展及时有针对性的家访、电访、信访等多途径沟通，让家长及时了解学生在校学习、生活情况，让自己及时了解学生在家学习、生活的表现。继续深入开展“游学式”家访。全体教师应在班主任协调下有计划、有目的、有组织地进行“游学式”家访，以形成多点互动，达到师生、家长、家庭多方受益。 4.扎实推进家校共育工作。充分发挥家长资源，多渠道强化学部家长队伍建设，提升家长素质，形成“家校一家亲，合力谋发展”的共赢局面。 （十）科学备战2016年中考 1.高度重视、全力以赴。成立学部2016届中考工作领导小组黄承华校长任组长，学部校长常务副组长成员由班主任组成工作组织、协调、评价、指导应急。班主任各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，奋斗 3.精诚合作、协同作战。密切加强与初中部毕业班各学科备课组、教师发展处、学生发展处的联系，树立全局观念，积极协同配合，充分实现中考资源共享。 4.家校联手、合作共赢。充分开展家校沟通，积极争取家长支持，通过系列培训，帮助家长成为舍得全力投入、懂得孩子心理、深得孩子爱戴的合格备考家长。 双语中国部 2015年8月25日