度第一学期电子专业教学工作计划讲解.docVIP

2014-2015学年度第一学期 电子技术应用专业部教学工作计划 魏人友 一、指导思想 以《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、《中等职业学校教师专业标准(试行)》、《中等职业学校教学工作合格评估指标体系》、《清远工贸职业技术学校教学工作规范》等文件为依据，以学校 “规范管理，改革创新，加快发展，提升质量”的思想为指导，专业部群策群力，开展改革创新，强化内涵，提升，使电子技术应用专业真正成为品牌专业。提升专业部教学质量教师提高教师的素养和课程开发能力促进专业教师技能水平的提升。组教师专业技术团队，结合下企业锻炼及实践活动等展开市场调研，构建技术服务平台，根据地方企业的发展需要，有的放矢的进行科技开发、服务，促进教师与生产实践的结合。文化课到企业进行考察和调研，了解企业的生产情况及对职业教育的，不断改进教学，从而能真正体现文化课教学为学生专业课学习服务的需要。继续大力推进以培养教师专业实践和教学能力为主要内容的校本岗位培训，立足于岗位，开展以满足个性为特征的学习、研究、实践一体化培训，学以致用，用以促学，学用相长，培养更多的理论实践一体化教师，更多的一专多能型教师。充分发挥教师专门工作室在课程改革、教师培养、产学研等方面的骨干和引领作用，形成优秀教师的非正式群体和教师专业技术团队。 魏人友 教学内容处理、焊接技术（插件、贴片）、 电子产品装配与调试、教学理念 2015.2.3 朱儒华 电力拖动、电气安装 2015.2.4 陈春明、雷彦维 光弘企业学习的SMT 2015.2.5 冯有 手机维修 2015.2.6 5.以有经验的教师、能力强的教师结对年轻教师，传帮带的方式，使教师的整体教学水平逐渐提高。让每个老师都定位好自己的研究方向，并不断培养、学习、提高，在该领域成为专业部的接班人和骨干。本学期重点培养新教师蔡红霞、何丽娜、吕淑娟。 做到经常与新教师沟通，了解他们的思想，帮助解决工作中遇到的困难，撰写书面材料，每月及时向科研处汇报他们所取得的成绩；每月最少组织听一次新教师的课，并撰写听课记录，开展评课工作，帮助新教师成长。 6.期末结束前，进行专业教师技能比武，题目15周周五出好，公开，让老师自主训练，按一等10%、二等20%、三等30%的比例进行评选，并颁发证书。形成技能为荣的舆论，引导教师形成你追我赶的技能氛围，努力提高自身技能水平，以更高的水平教育出更优秀的学生。时间定在2015.1.24，分二个项目： 项目 内容 出题 电子产品装配与调试 读图、元件测量、布局、焊接、调试，与万用表、示波器、信号发生器等仪器仪表的使用，DXP画图 魏人友 电工装配与调试 读图、电器测量、布局、接线、调试，与万用表、兆欧表、钳形电流表的使用，电气绘图 朱儒华 7.积极组织教师参加省、市等技能大赛等， 参赛教师 单片机编程与调试 黄晓欣、蔡红霞 机电一体化设备装配与调试 张立炎、余武 电气安装与维修 朱儒华、李昌雄 8. 继承上学期我部在市教师论文评比中张立炎、魏人友、朱儒华等三人获一等奖，在全校论文评比中魏人友获一等奖的成绩，培养教师撰写总结与论文的能力，每位教师期末（第22周周五准时上交）写一篇自己满意的教学论文或反思（不能是下载的），并努力参加评比和发表，为个人职称评定奠定基础，积累资本，为学校增荣誉。 9．贯彻学校计划，在教师中开展好“六个一”活动，读一本好书、发表一篇教学论文、开一堂公开课、开一次讲座、带好一个项目（第二课堂）、管好一个班级活动。 （二）大力推进课堂教学模式和教学方法的改革积极宣传发动，从上到下，努力提升理念，营造一种课改的研究氛围。使全体教师能充分认识到课改的重要性、必要性和紧迫性，使教师层面也明确课改。以此来推进课程改革实验及相应的教学模式配套改革。 积极按照实施课程改革推广工作由点及面，在专业部乃至学校推开，发挥的示范辐射作用，扩大课程改革的影响力。提升专业部教学质量认真组织两周一次的基础教研活动，提前确定内容、形式，充分发挥基础教研在研讨、集体备课、相互学习提高等方面的作用，使基础教研活动真正落在实处。 1.作业布置检查与评比 每次课要求有一次作业，教师要及时批改作业，以便学生晚修和课余时间有事可做，并通过作业及时发现学生对知识的掌握情况，课前进行点评与表扬，指正不交作业和敷衍了事的学生，正确引导学生努力学习。 每月最后一个星期的周四，进行一次学生优秀作业评比，每班选6个学生的作业——电子技术2人、电工原理2人，科任教师督导课代表周四第二节课间放科长朱儒华处，其它科目2人班主任负责选取和通知，参加全部学生优秀作业评选，并在部宣传栏公布展示出来，让鼓励、表扬认真的学生。分“优秀、良好”两个等次。 2.学生技能竞赛与考核 第22周周四进行学生技能考核，一年级进行5