用放缩法处理数列和不等问题习题讲解.docVIP

用放缩法处理数列和不等问题（学生版） 一．先求和后放缩（主要是先裂项求和，再放缩处理） 例1．正数数列的前项的和，满足，试求： （1）数列的通项公式； （2）设，数列的前项的和为，求证： 真题演练1：(06全国1卷理科22题)设数列的前项的和,， （Ⅰ）求首项与通项；（Ⅱ）设，，证明：. 二．先放缩再求和 1．放缩后成等比数列，再求和 例2．等比数列，，前项的和为，且成等差数列设，数列前项的和为，证明：已知数列满足 （I）求数列的通项公式； （II）若数列滿足证明：数列是等差数列； （Ⅲ）证明： 2．放缩后为“差比”数列，再求和 例3．已知数列满足：，．求证： 3．放缩后成等差数列，再求和 例4．已知各项均为正数的数列的前项和为,且. (1) 求证：； (2) 求证： 练习： 1.（08南京一模22题）设函数，已知不论为何实数，恒有且.对于正数列，其前n项和，. (Ⅰ) 求实数b的值；（II）的通项公式； （Ⅲ），且数列的前n项和为，试比较和的大小并证明之. 2.（04全国）已知数列的前项和满足：， （1）写出数列的前三项，，；（2）求数列的通项公式； （3）证明：对任意的整数，有 3.（07武汉市模拟）定义数列如下： 求证：（1）对于恒有成立； （2）当，有成立； （3）  人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 2