第3章语音和音系资料.doc

第3章 语音和音系 3.1 复习笔记 一语音和音系的区别与联系 一语音学和音系学 语音具有自然属性、社会属性的双重属性，因此可以分别从这两个方面去进行 （1）语音学 语音的自然属性还可以再细分为不同的方面。语音有发音——传递——感知三个环节，分别对应于生理一一物理——心理三个方面的属性，由语音学的三个分支发音语音学——声学语音学——听觉语音学分别加以研究。 这是学习和研究语言的人应该掌握的最重要的基础知识之一 （2）音系学 各种语言使用哪些材料，如何使用，。 3．语音学和音系学的关系 音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼此有交叉的两个学科。音系学与语音学相对独立音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分；语音学的出发点在于语音自身的自然属性或听觉反映，与语言学的核心 （二语音和音系的最小线性单位——音素与音位最小的语音单位和最小的音系单位都是从成串的话语中切分、归纳出来的。语音单位和音系单位有本质性的区别：语音单位是针对所有人类语言来说的音系单位是针对某一具体语言来说的。语音单位和音系单位又有很密切的关系从单位的时间长度看，两者一般是相同的。 以语音的自然属性和人类语音共性为研究对象的语音学，把称作音素”。以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学，把它们称作音位”。 三国际音标 记录音素的标写符号称作音标音标中最通行的是国际音标”。国际音标的制定原则是一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”，音素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。 国际音标加[]是音素的标写符号，是用于标写所有人类语言的；不加[]的字母是某一种语言的文字符号或只供某一种语言专用的标音符号。 国际音标也可以用来标写一种语言的音位，标写音位的国际音标要放在双斜线／／中 二从声学看语音 一语音四要素 音高 音高是人们对声音高低的感知，它与声带振动所产生的基本频率相关。 音强音强是 3．音长 音长是声音的长短，它取决于发音体振动的持续时间的长短。 音质从声音的产生看，音质之所以不同，大体上由三方面的原因造成（1）发音体不一样（2）发音的（3）共鸣器的形状不一样。这三个方面中只要有一个不同，就会产生不同音质的声音。 一个人发出语音的音质（1）从肺里呼出的气流通过口腔时受不受到阻碍？如果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔的形状又是什么样的？一一这些都构成不同形状的共鸣腔。（2）碰到的阻碍用什么方法克服？——这是发音方法。（3）声带振动不振动？一一发音体。 二音 1．乐音和噪音 （1）最简单的简谐振动产生的音称作纯音”。有的复杂而有规则，产生的音叫乐音。有的复杂而不规则，产生的音叫噪音。乐音是由有限多个、频率有着规则性联系的纯音构成的，噪音则是由无穷多的、频率没有规则性联系的纯音凑合成的。 每 （三声学分析的仪器和软件 早期的仪器主要是浪纹计。浪纹计显示的音波形状都是基音和陪音结合在一起的复合波形。由于声波的振动有上述的种种复杂性20世纪40年代，由于电声技术的发展，发明了语图仪。语图仪的工作方式不是显示一个一个音的复合波形，而是显示一个一个的音在某一范围内的全部频率的分布情况，简称频谱。这样就使语音的研究向前迈进了一步。 语图仪每次可以分析若干秒钟的录音，在记录纸上烧出疏密浓淡不等 3．计算机软件 20世纪80年代以后，语图仪也逐渐落伍，而开始使用专门的计算机用语音分析软件，都有生成语音各种声学图像的功能。 三从发音生理看语音 一发音器官 肺 由肺的呼吸作用形成的气流是产生语音的基本动力。肺气流压力的大小和语音的强弱直接有关，呼气量大，声音就强，呼气量小，声音就弱。 （声带 声带是元音的声源，同时也是浊辅音的声源之一。 声带和音高的关系最为紧密。语音的高低决定于声带的张力和声带本身的质量。声腔 包括喉腔、咽腔、口腔和鼻腔。 声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能够主动地、彼此独立地运动的，称作主动发音器官；而上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的，叫被动发音器官。发出的声音不同，参与发音动作有哪些主动发音器官主 （二两类音素：元音和辅音 元音和辅音的区别：1．发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。 2．发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。 3．发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。三元音 元音的不同元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是决定于口腔