第二章运动的世界导学案(李勇)资料.doc

第二章第一节　自学部分：［阅读课本P18－19］ 1．观察课本图2－1、2－2、2－3，细读文字解释，你从中得到哪些启示？（用文字整理） 2．阅读课本［运动的描述］：人们对运动世界的描述是多种多样的，把你知道的写出来？ 3．对照图片（图片情景：小明和小红并肩走在园中小路上） 思考：你认为小红是运动的还是静止的？你的理由是什么？ 小组交流： 1．对小红运动情况你们小组同学观点是否相同？对描述物体运动你们的共同认识有哪些？还有哪些疑惑？ 2．讨论课本P19［交流与讨论］：小明是以__________________为参照物发现小狗花花运动的了的。请你说出为什么小明两次看见的都是不动的花花却说它跑得真快？ 小组展示： （向全班汇报小组共同的见解，提出小组的疑问，由其他组同学解答或教师点拨） 请你练习： 　　1．在物理学中，把_______物体相对于___________物体位置的_________称为机械运动。研究机械运动时，被事先选作参照标准的物体，叫做____________。如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是__________的；如果一个物体________参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是__________的。 2．如图护士用三轮车推病人散步，选择地面为参照物病人 是__________的；选择三轮车为参照物病人是_________的。 由此可见，说病人是运动还是静止的是由选取的参照物确 定的，因此我们说物体的“运动”与“静止”是_________的。 拓展与提升： ．(佛山)我们确定物体是否运动．必须先选定________；从早晨到中午，阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面是________（填“运动”或“静止”）的；做匀速圆周运动的地球同步卫星，相对地面是________（填“运动”或“静止”）的．．(襄樊)乘坐室外的观光电梯上升时，你如果看着地面，会感觉到地面在下降。原因你选取了 作为参照物。 ．(北海)小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物A．河岸上的树 C．小明 B．河岸 D．迎面驶来的船 A．相对于电梯来说，乘客是运动的 B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的 C．以电梯为参照物，乘客是静止的 D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的 第二章第二节　长度与时间的测量 课型：新授课 主备人： 审核人： 【学习目标】 1.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。会正确使用手表或停表测量时间。 .能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。会正确使用刻度尺测量长度。 .会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。 1.要进行长度和时间的测量必须有一个统一的标准，1960年国际上通过一套统一的测量标准叫________，简称_________。 2.长度单位基本单位为______，比米大的单位有___________，比米小的单位有______________，它们之间的换算关系为____________________；时间的基本单位为________，比秒大的单位有_________，比秒小的单位有_____________，它们之间的换算关系为_________________________________________。 3.正确使用刻度尺方法 （1） ??????????????????????????????????????????????? （2） （3）（4） 4.测量值分为_______、_______、__________三部分，例23.32cm,三部分分别为______、________、_________，此刻度尺分度值为_____________。 ___________________________称为测量误差。误差产生的原因__________________，减小误差的方法有________________________。 单位换算方法：×1nm=50×10-9m=5×10-8m 2．阅读“信息窗”了解其他的长度单位。 二、测量活动 1. 想一想 为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具：阅读课本P23【】, 掌握刻度尺的使用方法，测量课本的长度和宽度并填表。 【】三、测量误差 阅读P25【】，交流：测量误差产生的原因及减小方法。【】为什么各自的测量结果不相同？ 某同学身高1.50_____， 物理课本一张纸的厚度约为75_____， 窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。 3. 李明同学对于同一