大学生人格特点、防御方式和适应状况的关系.pdfVIP

摘 要 本研究旨在具体探讨大学生人格特点、防御方式与适应状况之间的关系，为正确引导 大学生适应与发展提供心理学依据。研究采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、 ForWindows 13．O对所有数据进行方差分析、t检验、相关分析、中介效应检验等处理，不 仅对大学生人格特点、防御方式和适应状况在人口学统计变量上的状况进行了分析，而且 考察了大学生人格特点、防御方式与适应状况之间的相关关系，同时探讨了防御方式在人 格特点与适应状况之间的中介效应。 研究结果表明： 1．大学生人格特点的精神质(P)维度存在显著的学校类型差异、专业差异和性别差异； 外倾性(E)维度在是否独生方面存在显著的差异；神经质(N)维度和掩饰性(L)在学校类型、 专业、年级、性别、生源地、是否独生方面均无显著差异。 2．不成熟防御机制不仅存在显著的学校类型差异、性别差异，而且在是否独生方面也 存在显著差异；成熟防御机制存在显著的学校类型差异；．防御方式的掩饰因子在专业、年 级、性别方面存在显著差异；中间型防御机制在学校类型、专业、年级、性别、生源地： 是否独生方面均无显著差异。 3．适应总分与学习适应性在学校类型、专业、年级与是否独生方面存在显著差异；人 际适应性存在显著的专业差异、生源地差异与是否独生差异；角色适应性存在显著的年级 差异、生源地差异、是否独生差异；职业选择适应性在学校类型、专业、年级、性别与是 否独生方面均存在差异；生活自理适应性、环境的总体认同、身心症状表现三个因子均存 在显著的学校类型差异、专业差异与年级差异。 4．大学生人格特点、防御方式及适应状况之间存在显著相关。 5．通过对大学生防御方式在人格特点与适应状况之间的中介效应检验可以得知：防御 方式是大学生人格特点与适应状况间的中介变量，人格特点通过防御方式间接影响适应状 况。 关键词：大学生人格特点防御方式适应状况中介效应 The and RelationshipamongPersonality，DefenseStyle of Students College Adaptation Abstract The ofthis isto the and purposestudy explorerelationshipamongpersonality,defensestyle of the and of adaptationcollegestudents，correctlyguidingadaptationdevelopmentcollege studentsbasisof used by psychology．Thestudy EysenckPersonality ShortScalefor Student Chinese(EPQ-RSC)，DefenseStyleQuestionnaire(DSQ)andCollege examine869 studentsandconductedstatistical AdaptabilityInventory(CSAI)tocollege analysis meansof 1 and by SPSSForWindows3．0．T11e not analyzed style