河南省业余训练“体教结合”培养模式的研究.pdf

1 lIIII I IIIII 1111 111 IIl 摘要 Y2290319 青少年体育后备人才是竞技体育的生力军，也是我省竞技体育不断发展、长盛不衰 的重要保证。随着时代的发展，一系列的改革给我国传统的竞技体育后备人才培养模式 带来了巨大的冲击。以体育系统为基础的体育后备人才培养机制渐渐远离了自身的辉煌 时期，我省竞技体育已经显现出后备人才严重匮乏的现象。如何解决我国竞技体育后备 人才的培养问题已迫在眉睫，探索新型体育后备人才培养体系的改革道路势在必行。“体 教结合培养模式，可以利用教育资源优势使运动员接受良好的文化教育，培养全面发 展的优秀体育人才。在河南省业余训练实施“体教结合”为培养体育后备人才开辟了一 条崭新的道路，对于推进我省体育运动的发展具有重要的意义和作用。 本文采用文献资料法、专家访谈、问卷调查等方法对河南省业余运动训练体教结 合模式下体教结合的目标定位、项目设置，运动员学习情况、招生情况、目前河南省 业余训练体教结合的总体情况和目前河南省业余训练体教结合存在的问题进行调查， 对现行体教结合模式进行概括分析，为河南省业余训练实施“体教结合的健康发展 提供建议和合理化对策。 调查结果显示，河南省业余训练实施“体教结合培养模式目前存在的主要问题是： 思想认识不到位，体教结合缺乏根本性的障碍；运动员具备的文化素质偏低，缺乏文化 课学习的积极意识；业余运动训练管理体制不够完善；教练员水平参差不齐；经费投入 不足与不平衡；运动员难觅谋生出路；体教结合力度不大 针对河南省业余训练“体教结合现行培养模式存在的问题，在可续发展观指导 下，本文借鉴周边各省及国外业余训练的先进经验，为更好的发展河南省业余训练，培 养更为优秀的竞技体育后备人才才提出了如下发展思路：以完善机制为重点，纵深推进 体教结合，进一步加强体育教师队伍建设；以文化教育为重点，努力促进运动员的全面 发展；深化结合，正确处理业余训练学训矛盾；从严治理运动员资格问题；奖罚分明， 定期交流；统一思想，提高认识，进一步加强体教结合；统一思想，提高认识，进一步 加强体教结合；端正指导思想，不遗余力地贯彻业余训练的发展方针；通过加快业余训 练网点建设夯实业余训练基础。 关键词：河南省业余训练；体教结合；培养模式；对策 Abstract Reservedtalented ofthe areaforceof personsyoungpeoplesports competitive are sports，andthey alsoan for inour the importantguaranteeprosperous development，competitivesports province．With ofthe seriesofreformshave toChinastraditionalreserve times，a development broughthugeimpact sports talentcultivationmode．The mechanismsto based reservedtalentare system