初中化学知识要点总结详解.docVIP

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初中化学知识要点总结 化学使世界变得更加绚丽多彩 原子说的创立奠定了近代化学的基础; 化学是研究物质的性质组成、结构变化规律的科学; 单元走进化学世界 课题1:物理变化:只是物体的形状、状态发生了变化,没有新物质生成; 化学变化:常伴随发光、发热、变色等现象,且有新物质生成; 化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象化学性质:可燃性、还原性、氧化性、腐蚀性等;物理性质:如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性、吸附性等;课题2:化学是一门以实验为基础的科学 2、对人体吸入的空气和呼出气体的探究 向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水,振荡,均变浑浊,但后者白色浑浊更明显,说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的更多。 向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别放入燃着的木条,进行比较,燃着的木条在空气中燃烧更旺,燃烧的时间更长,说明呼出的气体中氧气含量比空气中的少。 对着一块干燥的玻璃片呼气后,与另一块放在空气中的干燥玻璃片相比较,被呼气的玻璃片上有一层水雾,而空气中的没有,说明呼出的气体中含有较多的水蒸气。 3、常识结论:二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊; 氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越浓; 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭(一般不能燃烧,也不支持燃烧), 课题3:走进化学实验室 常见实验仪器及识别:(课本P149) 试管、玻璃棒、酒精灯、滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶 (1)试管:常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器,可常温和加热,防止骤冷; (2)玻璃棒用做搅拌(加速溶解)转移如PH的测定等。酒精灯①使用前先检查灯心,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)③酒精灯的外焰最高, 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险) ⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。铁架台用于固定和支持多种仪器, 常用于加热、过滤等操作。漏斗用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。 (1)长颈漏斗用于向反应容器内注入液体,若用来制取气体,则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止气体从长颈斗中逸出) (1)分液漏斗主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体,也可用于向反应容器中滴加液体,可控制液体的用量 (1)试管夹用于夹持试管,给试管加热,使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部。 (1) 药品的取用规则¤三不原则(不摸、不尝、不闻);(课本P1,) ¤节约原则(液体1-2ml,固体盖满试管底部即可);¤实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能带走,要把放回指定的容器内。(课本P152) 固体药品的取用:一横、二放、三慢立;(课本P1,图1-) 液体药品的取用:一倒、二向、三紧靠;(课本P1,图1-) 量筒读数:视线要和凹液面保持水平(课本P1,图1-) 少量液体的滴加方法:用胶头滴管----悬空滴加(课本P,图1-) 物质的加热:(课本P,图1-) 酒精灯的使用:用外焰部分加热外焰部分,用灯帽盖灭;, 给物质的加热: A:试管倾斜度45度;试管内的液体体积不能超过的1/3,试管夹夹持试管的位置是距试管口1/3处;B:烧杯加热时要放上石棉网; 托盘天平的使用: ①能准确到0.1g;②游码回零再调节平衡;③称量时左物右砝;④注意:固体粉末和易潮解药品称量;过滤 是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。 操作要点:“一贴”、“二低”、“三靠” “一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁; “二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘; “三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁 先将导管浸入水中,后用手掌紧捂器壁(现象:管口有气泡冒出,当手离开后导管内形成一段水柱。洗涤仪器: 如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等,可加稀盐酸洗涤,再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是:仪器内壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均匀地附着一层水膜时,就表明已洗涤干净了。单元二------我们周围的空气 课题1:空气 法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。。氧化汞 2、空气中氧气含量的测定:①红磷②

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