种群的增长方式(公开课)塔高重点分析.ppt

思考一 研究种群数量变化的意义 1、野生生物资源的合理利用和保护 2、有害生物的防治 * 种群的增长方式 温岭中学 夏冰姿 为什么兔子能在澳洲大陆上如此大量而快速的繁殖呢？ 有茂盛的牧草——食物丰富 没有鹰，狐狸等肉食动物——无天敌 土壤疏松，打洞做窝非常方便——环境适宜 理想条件： 兔子的天堂 假设充分发挥兔子的繁殖能力，种群的数量每个月可增加一倍。那么在一个类似澳大利亚的地区，有一对处于成熟期的兔子，理论上在接下来的每过1个月数量将会是多少？请完成以下表格 兔子数量/只 六个月 五个月 四个月 三个月 两个月 一个月 时间/月 思考二： 128 64 32 16 8 4 兔子数量/只 六个月 五个月 四个月 三个月 两个月 一个月 时间/月 请预测两年 （24个月)后的该兔子种群的数量。 若以N0为起始数量， t为时间(单位时间为月）， Nt表示t个月后该种群的数量，λ为平均增长倍数， 2×224≈3.4×107 Nt=N0?t ?＝ 增长后数量 增长前数量 请写出t个月后数量公式 128 64 32 16 8 4 兔子数量/只 六个月 五个月 四个月 三个月 二个月 一个月 时间/月 请大家根据表格中数据将Nt=2×2t转化为曲线图 数学模型是数学理论与实际问题相结合的一门科学它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从而从定性或定量的角度来刻画实际问题，并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导。 数学模型 表现形式 ② 公式法 Nt=N0?t ① 数据分析表格 ③ 曲线图法 统计，记录数据 准确 直观 思考三： “J”形增长增长速率和增长率如何变化？ 增长率＝ 单位时间内增加的数量 增长前数量 增长速率＝ 增长后数量—增长前数量 单位时间 64/1 =64 (只/月） 32/1 =32 (只/月） 16/1 =16 (只/月） 8/1 =8 (只/月） 4/1 =4 (只/月） 2 /1 =2 (只/月） 六个月 五个月 四个月 三个月 二个月 一个月 增长速率 128-64 64 =1 64-32 32 =1 32-16 16 =1 16-8 8 =1 8-4 4 =1 (4-2) 2 =1 六个月 五个月 四个月 三个月 二个月 一个月 增长率 Nt=N0 λt 时间 种群个体数量 “J”形增长曲线 ①增长特点： 起始增长很慢 随着种群基数的增长， 增长越来越快 每单位时间都 按种群的一定百分数或倍数增长 ②产生条件： 理想条件： 食物和空间条件充裕 气候适宜 没有敌害等 ③种群 “J”型增长的数学模型公式： （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为种群数量每年的增长倍数．） 加拿大一枝黄花：加拿大引进，繁殖能力强，与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。可谓是黄花过处寸草不生，故被称为生态杀手、霸王花。 福寿螺 因每只雌螺可年产卵万粒左右，繁殖量惊人，可造成其他水生物种灭绝，极易破坏当地的湿地生态系统和农业生态系统。 资料二：小张探知目前市场上成兔兔皮均价40～55元，兔肉每只(2.5公斤)25元，养殖一只獭兔可获纯利40元左右。又考虑到了兔子的超强繁殖率，于是决定租一块山地靠绿色养兔致富。 思考四：小张买了20只兔子，根据前面所得出的增长率，他估计 四年后就能得到3.4×108只，也就意味着能获利12亿元。 这能达到这个数量吗？为什么？ 小张发现兔子的实际增长数量并不乐观，如下图所示 119 六个月 120 七个月 112 96 73 52 34 兔子数量/只 五个月 四个月 三个月 二个月 一个月 时间/月 119 六个月 120 七个月 112 96 73 52 34 兔子数量/只 五个月 四个月 三个月 二个月 一个月 时间/月 请大家根据表格中数据画出曲线 停止增长了？ 思考： 在自然环境中，种群的增长一般 都受到以下条件的限制 资源和空间有限 种群密度增大时，种内竞争加剧 以该种群为食的动物增加等 “S”增长曲线 K值 ①产生条件：存在环境阻力 ② K值：在长时期内环境所能维持 的种群最大数量称为环境容纳量。 思考： 一个种群的K值是否是恒定不变的呢？ 只要环境因素发生变化，环境容纳量也就会发生相应的变化 该环境中的稳定平衡密度 时 间 个体数量 时间 增长速率 K K/2 T1 T2 “S”增长曲线 增长特点：起始呈 ， k/2时 ， 后