译者成长之路最新稿教案.ppt

1. 丰富的词汇 2. 符合英语习惯的短语搭配能力 3. 符合英语习惯的句子能力和修辞能力 4. 有辨别什么是好英语的能力 * * * * * * ?Indeed, McGrady’s body control, his energy, his shooting —— watching these are like watching an artist at work, blending colours, constructing sentences, or playing music. (21st Century, January 10, 2007) * * 容闳（Yung Wing，1828-1912） He had the faculty of inspiring his pupils with the love of the beautiful, both in ancient and modern literature. In our daily recitations, he laid a greater stress on pointing out the beauties of a sentence and its construction, than he did on grammatical rules, moods and tenses. (30) * * “他培养学生在古典和当代文学中爱美的情趣，并具有以此来激励学生的本领。在我们每日的诵读课上，他特别强调地指出句子及其结构之美，比强调语法规则、语气和时态更甚。” * * 邱吉尔：《写作的乐趣》 ? How few there are who can construct a few good sentences, or still less a few good paragraphs of plain, correct, and straightforward English. * * 例1．So this award is only mine in trust. (William Faulkner) 例2．He went down into the garden to walk off his anger. (John Cheever) 例3．As on a ship out at sea, there is a sense of community. (Elizabeth Bowen) * * 例4．王维：送元二使安西? 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ? 明朝李东阳说：“西出阳关无故人”之 句，盛唐以前所未道，后之咏别者千言 万语殆（几乎）不能出其意之外，必如是 方可谓之达。 例5．范仲淹：《严先生祠堂记》 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！ * * 5）意味 * * 金岳霖： 得一语言文字所表示的意义是比较容易的事，得一语言文字所表示的味是比较困难的事。洋人之中也许有很好的汉学家，然而得到中国文字底意味的，恐怕是非常之少。在中国学习英文的人非常之多，然而得到英文意味的人恐怕并不很多。 （罗新璋：《翻译论集》，1984，464） * * 他在《论翻译》中说： “有一位英国文学家说 ‘And the Lord said’ 这几个字神妙到不可言状”。 ? The Lord said to Moses The Lord spoke to Moses Then the Lord spoke to Moses So the Lord spoke to moses * * （宋）张戒： 大抵句中若無意味，譬之山無煙雲，春無草樹，豈復可觀？ James Whistler: The dignity of the snow-capped mountain is lost in distinctness, but the joy of the tourist is to recognize the traveller on the top. (Nature and Art) * * 钱谷融：一切文学作品都应该是诗 我一向认为一切文学作品都应该是诗，都应该有诗的意味。诗，在中国的传统观念中，是与个人情志紧密联系在一起的。“诗者志也”，“在心为志，发言为诗”。真正的诗是至性至情的自然流露，是诗人内在品格的充盈外溢。一切发自内心深处、直接从肺腑间流泻出来的都是诗，都有诗的意味。不但李白、杜甫的诗篇是诗。 * * 莎士比亚、契柯夫的戏剧也是诗，曹雪芹的《红楼梦》、托尔斯泰的《战争与和平》。兰姆的《伊里亚随