《邓稼先》优秀.pptVIP

* * 杨振宁 本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。一般按时间顺序来记叙。 体裁 杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。 他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。 一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪， 一个为国造核弹隐姓埋名28载。 1.快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容并说说这几部分都有什么样的内在关系。 提示 1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 2.写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？ 自学指导一 两弹元勋邓稼先 一、历史背景 二、生平简介 三、人物对比——补充、延伸、拓展 四、感情震荡——贡献之大，拓展 五、沙漠创业——具化 六、热情赞颂 从“任人宰割”到“站起来了”－－交代背景 “两弹”元勋－－生平经历与贡献 邓稼先与奥本海默对比－－突出人物气质、品格和奉献精神。 民族感情？友情？－－一件事—贡献之大 “我不能走”－－一句话—超凡的创作力、坚强的意志、坚定的信念、崇高的献身精神。 永恒的骄傲－－总结 面 点 （引子） （总评） 写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？ 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种危险的时代。 甲午战争黄海大战 八国联军攻陷的北京 日军屠杀大连、旅顺居民 因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。 课文把人物形象的刻画放在一个广阔的历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。 1.跳读课文，标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子（即直接赞美邓稼先的句子）或事例（时间＋地点＋人物＋怎么样 ）来。以“从这个句子/事例来看，我认为邓稼先是一个——的人”句式说话。 自学指导二 2.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 3.为什么要引用《吊古战场文》，突出邓稼先什么精神品质？ 邓稼先是中国共产党的理想党员。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 忠厚老实 真诚坦白 谦虚朴实 没有私心 人们相信他 1982年，“我不能走”。 1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员。 勇敢、 公正无私 执着追求 无私奉献 责任心强 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 “两弹元勋” 功勋卓著 在美国获博士学位后立即回国 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 的赤子心 1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 鞠躬尽瘁 死而后已 文革初期，说服两派继续工作 1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员 没有私心 勇敢、 公正无私 1971年，一封短短的信 强烈的民族 自尊心 1982年，“我不能走”。 执着追求 无私奉献 责任心强 平常小事 邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物,但作者在赞颂他 的伟大精神时,却侧重选择了一些 于细微处见深情,于平凡中见高尚。 为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 奥本海默 　 他们是各自祖国的原子弹之父： 一个锋芒毕露； 一个忠厚平实 职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 性格 不同 奥本海默 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 邓稼先 最不引人注意 忠厚平实 “纯” 奉献精神 说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，突出表现邓稼先什么样的性格特点。 对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。 总结归纳 邓稼先是怎样一个人？ *