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树人小学:书写儿童教育中国史诗.doc
书写儿童教育的中国史诗
——参与树人小学“第12届家长开放月”有感
王天俊
(2013年3月23日)
一所名校的发展有赖于一个名校长的作用发挥,特别是他的思想引领,在其思想引领下的学术研究,进而演化为学校所有教师的教学行动,最终让学生能够在校园里健康、快乐和智慧的成长,让这所学校保持着江山代有人才出,于是学校的名声就在不断涌现出优秀的学生中远播天下,反过来也就成就了一批优秀的教师成长,进而促进学校良性循环。
名校也有迷茫
名校面对课改最有优势,因为学生的基础好,教师的素质高,校长的思想引领卓越,再加上这样的学校都是已经达到文化的自觉,都一直对学校的教育教学有着深刻的理解,都为坚守教育的价值和情操而努力奋斗着,因此在这样的学这在课堂改革的进程中转身是很华丽的。但是名校也有迷茫的时候,有时候优势也就是阻力。随着生产力的不断提高,生产关系与生产力之间必然随之发生改变,社会赖以生存的经济基础发生了改变,必然带来人民的生活方式和生产方式的变革,社会的总总思想的变化必然导致社会生产结构的变革,于是最大的影响就是我们的教育。教育必然发生变革,否则就会受到社会的诟病。中国教育之所以饱受诘难,也是在经济改革的浪潮中没有能够及时跟进,导致了社会发展到了很远,我们的教育仍然落后很大一个距离的原因造成的。于是我们的教育不仅不会得到表扬,反而愈发受到社会各个阶层的指责。特别是随着中国的经济总量居于世界第二大之后,人们的大国思想开始蠢蠢欲动,长期得不到的诺贝尔奖成为人们指责中国教育的一种最好的借口。
于是教育必须改革,并且要尽快的跟进社会发展的脚步。尽管我们说教育需要静悄悄的革命,但是他的发展必然要比经济发展的变化落后半个节奏,这也是一种现实。然而一所学校作为经济社会中的一个主体,充分发挥个体的灵动性和敏感性,紧紧把握时代的脉搏,将时代发展中的先进的东西及时引入教育教学,并集合学校的智力,振导乡邦,引领地区的思想发展和人才的培养,促进当地良好社会风气的形成,进而促进区域的整体发展,这才是一所真正名校应该发挥的作用,应当担当的责任和使命。
然而,一所名校有其固有的思想,有其成功的经验,于是在改革的面前,这一部分人是最容易成为改革的阻力,因为面对新生事物,任何人都自然的有一种自我防范意识,对前面发展的不可知性,产生一种自然的抵触情绪,对付改革最好的方式就是“等一等”、“看一看”;我已有的经验和资本足够让我吃老本一段时间了。这就是典型的名校、名师们在改革面前踯躅不前的主要因素。殊不知真正的、顺应时代发展的改革的浪潮是迅猛的,在这其中产生的机遇也是稍纵即逝的,如果不能够迅速的跟进发展,等一等,看一看之后,新生代的力量在不经意中就已经遥遥领跑而各领风骚,待重头追赶之时要费很多的力量,费力也不讨好,错过了改革发展的机遇期!
名校发展的正能量
2013年3月20日,我作为家长参加了“树人小学第十二届家长开放月”,让我重新认识了“家长开放月”,感受到一所名校正在酝酿着的、积聚着的新的正能量!
正如学校在邀请函上所说:活动期间,学校的教育教学秩序一切照常,我们所呈现给您的是树人常态的课堂。“变常态为优质,让优质成为常态”是我们不懈的追求。我们希望您在百忙之中抽出时间届时来到学校,与孩子做半日同学,换一个角度去发现孩子;与老师做半日同事,直面课堂,探讨教育教学。或许我们的教育要去掉真正的功利化是一个美好的梦想,但是我们要敢于为抵达梦想而不懈的追求,越是抵达梦想的边缘,我们的教育就越是最理想的教育。从邀请函上我已经感受到这个家长开放月,学校和教师索要追求的正是我们教育的真谛,让我们做家长的与践行教育本身的学校、教师和教育对象的孩子一起在学校度过半日的美好的共同的光阴,这是一个多么美好的片段,教育的温馨、知识的温度、课堂的灵动都在这一刻得到最大融合!
后来才知道,树人小学的“家长开放月”是在这一个月里,学校的一、三、五三个年级的班级逐一开放,迎接家长、教师和领导的随时检阅,因此需要整整一个月才能够完成。这一个月里面,每一个班级、每一个学科都将被学校领导或者教师多次学习和借鉴,这个过程将教师的学习、交流和成长,班级的管理,学校的课程建设与课堂改革融入到日常中的工作中。每年开展一次这样的活动,这已经是第十二届,也就是说这个活动已经持续不断开展12年了,这就应了一句古话:把平凡的事长期坚持下来就是不平凡的事。“家长开放月”活动也是如此!
被儿子追赶着走。8:10我手持家长邀请函进入了教室,这里已经坐了很多家长。到家委会处签到,然后交回牌子,找到座位做好,掏出笔记本开始认真做笔记。我是第一次参加这样的会,所以对家长不熟悉,旁边一位不认识的家长递过来一杯茶水,我想也是家委会的委员吧,报以感激的微笑,继续我的难得的半日课堂生活。
每节课之前都有一个“课前三分钟,大家说一说”的活动,全是由学
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