树人小学：书写儿童教育中国史诗.doc

书写儿童教育的中国史诗 ——参与树人小学“第12届家长开放月”有感 王天俊 （2013年3月23日） 一所名校的发展有赖于一个名校长的作用发挥，特别是他的思想引领，在其思想引领下的学术研究，进而演化为学校所有教师的教学行动，最终让学生能够在校园里健康、快乐和智慧的成长，让这所学校保持着江山代有人才出，于是学校的名声就在不断涌现出优秀的学生中远播天下，反过来也就成就了一批优秀的教师成长，进而促进学校良性循环。 名校也有迷茫 名校面对课改最有优势，因为学生的基础好，教师的素质高，校长的思想引领卓越，再加上这样的学校都是已经达到文化的自觉，都一直对学校的教育教学有着深刻的理解，都为坚守教育的价值和情操而努力奋斗着，因此在这样的学这在课堂改革的进程中转身是很华丽的。但是名校也有迷茫的时候，有时候优势也就是阻力。随着生产力的不断提高，生产关系与生产力之间必然随之发生改变，社会赖以生存的经济基础发生了改变，必然带来人民的生活方式和生产方式的变革，社会的总总思想的变化必然导致社会生产结构的变革，于是最大的影响就是我们的教育。教育必然发生变革，否则就会受到社会的诟病。中国教育之所以饱受诘难，也是在经济改革的浪潮中没有能够及时跟进，导致了社会发展到了很远，我们的教育仍然落后很大一个距离的原因造成的。于是我们的教育不仅不会得到表扬，反而愈发受到社会各个阶层的指责。特别是随着中国的经济总量居于世界第二大之后，人们的大国思想开始蠢蠢欲动，长期得不到的诺贝尔奖成为人们指责中国教育的一种最好的借口。 于是教育必须改革，并且要尽快的跟进社会发展的脚步。尽管我们说教育需要静悄悄的革命，但是他的发展必然要比经济发展的变化落后半个节奏，这也是一种现实。然而一所学校作为经济社会中的一个主体，充分发挥个体的灵动性和敏感性，紧紧把握时代的脉搏，将时代发展中的先进的东西及时引入教育教学，并集合学校的智力，振导乡邦，引领地区的思想发展和人才的培养，促进当地良好社会风气的形成，进而促进区域的整体发展，这才是一所真正名校应该发挥的作用，应当担当的责任和使命。 然而，一所名校有其固有的思想，有其成功的经验，于是在改革的面前，这一部分人是最容易成为改革的阻力，因为面对新生事物，任何人都自然的有一种自我防范意识，对前面发展的不可知性，产生一种自然的抵触情绪，对付改革最好的方式就是“等一等”、“看一看”；我已有的经验和资本足够让我吃老本一段时间了。这就是典型的名校、名师们在改革面前踯躅不前的主要因素。殊不知真正的、顺应时代发展的改革的浪潮是迅猛的，在这其中产生的机遇也是稍纵即逝的，如果不能够迅速的跟进发展，等一等，看一看之后，新生代的力量在不经意中就已经遥遥领跑而各领风骚，待重头追赶之时要费很多的力量，费力也不讨好，错过了改革发展的机遇期！ 名校发展的正能量 2013年3月20日，我作为家长参加了“树人小学第十二届家长开放月”，让我重新认识了“家长开放月”，感受到一所名校正在酝酿着的、积聚着的新的正能量！ 正如学校在邀请函上所说：活动期间，学校的教育教学秩序一切照常，我们所呈现给您的是树人常态的课堂。“变常态为优质，让优质成为常态”是我们不懈的追求。我们希望您在百忙之中抽出时间届时来到学校，与孩子做半日同学，换一个角度去发现孩子；与老师做半日同事，直面课堂，探讨教育教学。或许我们的教育要去掉真正的功利化是一个美好的梦想，但是我们要敢于为抵达梦想而不懈的追求，越是抵达梦想的边缘，我们的教育就越是最理想的教育。从邀请函上我已经感受到这个家长开放月，学校和教师索要追求的正是我们教育的真谛，让我们做家长的与践行教育本身的学校、教师和教育对象的孩子一起在学校度过半日的美好的共同的光阴，这是一个多么美好的片段，教育的温馨、知识的温度、课堂的灵动都在这一刻得到最大融合！ 后来才知道，树人小学的“家长开放月”是在这一个月里，学校的一、三、五三个年级的班级逐一开放，迎接家长、教师和领导的随时检阅，因此需要整整一个月才能够完成。这一个月里面，每一个班级、每一个学科都将被学校领导或者教师多次学习和借鉴，这个过程将教师的学习、交流和成长，班级的管理，学校的课程建设与课堂改革融入到日常中的工作中。每年开展一次这样的活动，这已经是第十二届，也就是说这个活动已经持续不断开展12年了，这就应了一句古话：把平凡的事长期坚持下来就是不平凡的事。“家长开放月”活动也是如此！ 被儿子追赶着走。8：10我手持家长邀请函进入了教室，这里已经坐了很多家长。到家委会处签到，然后交回牌子，找到座位做好，掏出笔记本开始认真做笔记。我是第一次参加这样的会，所以对家长不熟悉，旁边一位不认识的家长递过来一杯茶水，我想也是家委会的委员吧，报以感激的微笑，继续我的难得的半日课堂生活。 每节课之前都有一个“课前三分钟，大家说一说”的活动，全是由学